Het decreet leerlingenbegeleiding stelt dat kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding de totale ontwikkeling van alle leerlingen bevordert, hun welbevinden verhoogt, vroegtijdig schoolverlaten voorkomt en meer gelijke onderwijskansen creëert. Om dit te realiseren wordt van scholen verwacht dat ze zich laten inspireren door de kwaliteitsverwachtingen uit het referentiekader onderwijskwaliteit.
Op onze digitale zitdagen staan we samen met jou stil bij hoe je op jouw school de ontwikkeling van alle leerlingen kan stimuleren en hoe jullie voor elke leerling een passende begeleiding kunnen voorzien. We vertrekken hierbij vanuit jullie vragen en noden en we gaan samen op zoek naar mogelijkheden om op een geïntegreerde en kwaliteitsvolle manier je schooleigen werking rond begeleiding van lerenden verder uit te bouwen.
Tijdens deze digitale zitdagen voorzien we telkens 1 uur per ingeschreven school om af te stemmen rond jullie schoolspecifieke vragen rond zorgbreed en kansenrijk onderwijs.

• Je reflecteert vanuit je vraag over je schooleigen werking rond zorgbreed en kansenrijk onderwijs en je krijgt handvaten en inspiratie om deze op een kwaliteitsvolle manier bij te sturen.
• Je verwerft inzichten en je ziet mogelijkheden om vanuit deze inzichten je schooleigen werking m.b.t. begeleiding van lerenden te versterken.

• Leerlingenbegeleiders
• GOK-medewerkers en/of leraren (en hun directies) die actief meewerken aan het GOK-beleid in het secundair onderwijs.

Vanuit je schooleigen vraag gaan we samen op zoek naar betekenisvolle en doelgerichte interventies om je eigen werking op een kwaliteitsvolle manier bij te sturen en/of te versterken.

• Afstemming rond de schooleigen vraag
• Reflectie d.m.v. reflectievragen
• Uitwisseling van ideeën en inzichten
• Delen van inspirerende voorbeelden, tools, ...
• Schoolspecifieke vragen situeren binnen bestaande regelgeving en kaders