Wil je op basis van kennis over jouw opdracht en mogelijke rollen als leerondersteuner, jouw eigen professionele praktijk versterken; dan is dit initiatief iets voor jou.

• Je weet wat interprofessioneel samenwerken inhoudt.
• Je krijgt inzicht in de verschillende ondersteunende rollen die je als ondersteuner kan opnemen.
• Je reflecteert aan de hand van de verschillende rollen over je eigen praktijk.
• Je krijgt inzicht in hoe die verschillende rollen het samenwerken kan versterken.

• Leerondersteuners

In leersteuntrajecten werken partners samen en hebben ze een gedeelde verantwoordelijkheid, ze werken interprofessioneel samen. Het is dan ook noodzakelijk dat verwachtingen naar elkaar toe duidelijk zijn en dat iedereen weet wie welke rol wanneer opneemt.

Als leerondersteuner zet je in op kwaliteitsvolle ondersteuning van de leraar, de leerling en de school. Het functieprofiel van een leerondersteuner is geen vastomlijnd pakket van taken. Afhankelijk van de context neem je als leerondersteuner verschillende taken, rollen en verantwoordelijkheden op. Dit maakt dat het een uitdagende job is.

We gaan tijdens deze sessie op zoek naar antwoorden op onderstaande vragen:

• Wat is interprofessioneel samenwerken?
• Wat zijn kenmerken van activerend en compenserend ondersteunen?
• Welke rollen kunnen we als leerondersteuner opnemen in een leersteuntraject?
• Hoe kunnen we elke partner als een evenwaardige partner meenemen in een leersteuntraject?

Plenaire toelichting aan de hand van een presentatie, filmpjes, voorbeelden … en interactieve werkvormen wisselen elkaar af.

Deelnemen aan dit lerend netwerk kan enkel wanneer men een vorig schooljaar heeft deelgenomen aan de train-de-trainer IAC aanspreekpunten.