Deze workshop duurt 2 uren, dus als je deze kiest moet je in het volgende tijdsblok dezelfde workshop kiezen.

Vind je het een uitdaging om je leerlingen aan het ontwerpen te krijgen?
Mis je structuur in je lessen rond ontwerp? Of ben je al bekend met design thinking, maar wil je je vaardigheden verder aanscherpen?
Dan is deze workshop precies wat je nodig hebt!

Sensoren, actuatoren, programmeren... allemaal afgestemd op het niveau van je leerlingen en toegepast in een uitgewerkt project: de automatisering van een mini-serre.

ONO, kort voor ‘Onderzoek en Ontwerp’, een didactisch hulpmiddelom leerkrachtenteams te helpen op een eenvoudige manier projecten te bedenken, organiseren en faciliteren op maat van de leerlingen.

Ontwerpend leren en algoritmisch denken. Björn brengt een getuigenis hoe hij aan de slag gaat met 2 van zijn projecten in een 1B klas. project 1. "Een vogelvilla ontwerpen en realiseren", project 2. "Hoe aan de slag met microbit om het computationeel denken te versterken bij leerlingen van 1B".

SDG =  Sustainable Development Goals

Maatschappelijke uitdagingen zoals duurzaamheid, techniek en technologie bieden een rijke inspiratiebron voor je lessen techniek of basisoptie STEM.
Na deze sessie beschik je over een schat aan informatie om meteen aan de slag te gaan in de klas!

Deze workshop duurt 2 uren, dus als je deze kiest moet je in het vorige tijdsblok dezelfde workshop kiezen.

Vind je het een uitdaging om je leerlingen aan het ontwerpen te krijgen?
Mis je structuur in je lessen rond ontwerp? Of ben je al bekend met design thinking, maar wil je je vaardigheden verder aanscherpen?
Dan is deze workshop precies wat je nodig hebt!

Sensoren, actuatoren, programmeren... allemaal afgestemd op het niveau van je leerlingen en toegepast in een uitgewerkt project: de automatisering van een mini-serre.

ONO, kort voor ‘Onderzoek en Ontwerp’, een didactisch hulpmiddel om leerkrachtenteams te helpen op een eenvoudige manier projecten te bedenken, organiseren en faciliteren op maat van de leerlingen.

SDG =  Sustainable Development Goals

Maatschappelijke uitdagingen zoals duurzaamheid, techniek en technologie bieden een rijke inspiratiebron voor je lessen techniek of basisoptie STEM.
Na deze sessie beschik je over een schat aan informatie om meteen aan de slag te gaan in de klas!

Zijn 3D-printerssnijplotter , …  een beetje intimiderend, maar wil je toch ontdekken hoe je hiermee onder begeleiding aan de slag kunt gaan met je leerlingen? Dan is dit echt iets voor jou!

Design thinking, hoe zet je Design Thinking in je les in.

Zijn 3D-printerssnijplotter , …  een beetje intimiderend, maar wil je toch ontdekken hoe je hiermee onder begeleiding aan de slag kunt gaan met je leerlingen? Dan is dit echt iets voor jou!

SDG =  Sustainable Development Goals

Maatschappelijke uitdagingen zoals duurzaamheid, techniek en technologie bieden een rijke inspiratiebron voor je lessen techniek of basisoptie STEM.
Na deze sessie beschik je over een schat aan informatie om meteen aan de slag te gaan in de klas!

Het leerplan Techniek is onlangs vernieuwd. We verkennen samen het leerplan en zijn doelen. We geven inspiratie aan om met leerplandoelen gericht aan de slag te gaan en maken de brug naar evaluatie.

Je beschikt over een beperkt budget. Hoe kan je met beperkte middelen toch STEM-gericht werken? En hoe manage je je klas?

Wat heb je nodig en hoe pak je het aan?

Wil je een eenvoudige app ontdekken waarmee je je leerlingen écht enthousiast maakt voor technologie? Mis dit dan niet!

Zijn 3D-printerssnijplotter , …  een beetje intimiderend, maar wil je toch ontdekken hoe je hiermee onder begeleiding aan de slag kunt gaan met je leerlingen? Dan is dit echt iets voor jou!

SDG =  Sustainable Development Goals

Maatschappelijke uitdagingen zoals duurzaamheid, techniek en technologie bieden een rijke inspiratiebron voor je lessen techniek of basisoptie STEM.
Na deze sessie beschik je over een schat aan informatie om meteen aan de slag te gaan in de klas!

Stijn Vansteenkiste legt uit hoe hij met een "draaiboektemplate STEM-technieken B" een heldere visie creëert binnen de vakgroep Techniek en de Basisopties STEM. Zo werkt hij aan inhoudelijk inspirerende projecten en doelgerichte, oriënterende evaluatie.