Een netwerkdag die verder gaat dan leerplandoelen lezen: je onderzoekt de beginsituatie van leerlingen, verdiept je in de leerlijnen binnen de lessen wiskunde, ontdekt hoe betekenisvolle contexten het leren versterken en scherpt je evaluaties aan zodat ze écht leerplangericht worden. Verwacht veel uitwisseling, concrete voorbeelden en inzichten die je meteen meeneemt naar je klaspraktijk.

• Je gaat in dit netwerkmoment samen met collega's aan de slag.
• Je bespreekt wat leerlingen uit de B-stroom al kennen en kunnen wanneer ze instromen in de A-finaliteit.
• Je krijgt zicht op de leerlijnen wiskunde van de 1ste graad B-stroom naar de 2de en 3de graad A-finaliteit.
• Je vergelijkt en verfijnt samen met collega’s wat werkt, wat werkt niet om zo bewuste keuzes te maken voor je lespraktijk.
• Je analyseert evaluatievragen, koppelt ze aan leerplandoelen en optimaliseert ze naar volledigheid en relevantie.

Deze netwerkdag bestaat uit drie inhoudelijke blokken.

Leerplanstudie en beginsituatie
Deelnemers onderzoeken wat leerlingen uit de 1ste graad B-stroom kennen en kunnen, welke leerplandoelen doorlopen worden in de 2de graad A-finaliteit, en hoe handelingswerkwoorden de groei tussen graden bepalen.

Betekenisvolle contexten en leermateriaal
Via een uitgewerkte lessenreeks wordt zichtbaar hoe leerplandoelen in context worden aangebracht, wanneer die context tijdelijk wordt losgelaten en wat dat betekent voor het gebruik van leermateriaal.

Leerplangerichte evaluaties
Deelnemers analyseren eigen evaluaties: koppeling met leerplandoelen, volledigheid, relevantie, formulering van vragen en context. Elke groep deelt een volledig leerplangerichte vraag, een te schrappen vraag en een vraag die discussie oproept.

We werken op een interactieve en praktijkgerichte manier. Er is ruimte voor uitwisseling tussen deelnemers. Reflectie en transfer naar de eigen praktijk staan centraal.

Breng je handboek en enkele evaluaties (digitaal of op papier) mee. Gelieve ook een eigen laptop mee te brengen om het leerplan te kunnen raadplegen.

Je geeft wiskunde in de tweede of derde graad A-finaliteit