• Je wisselt ervaringen en opvattingen uit over enkele leerplandoelen, gekoppeld aan kenmerken van een effectief didactisische les.
• Je verkent eigen materiaal met een taalgerichte blik.

In de voormiddag inspireren we en wisselen we uit over enkele leerplandoelen, gekoppeld aan kenmerken van een effectief didactische les

A-stroom: LPD 4 en 4.1 (illustreren de wisselwerking tussen persoonlijke en maatschappelijke belangen over een gezonde levensstijl en lichten de rol van de overheid inzake gezondheid en preventie toe)
A-stroom: LPD 14 en LPD 15 (initiatieven exploreren van en actief participeren aan sociaal engagement)
B-stroom: LPD 11 en LPD 12 (initiatieven exploreren van en actief participeren aan sociaal engagement)
B-stroom: LPD 4 (illustreren aspecten van identiteit die geaccentueerd worden in de persoonlijke levensstijl)

In de namiddag leggen we de focus op taalgericht onderwijs in de basisoptie. We verkennen daarna ook ons eigen materiaal met de taalgerichte blik en wisselen uit.

Er wordt een broodjeslunch voorzien. Deze wordt verrekend bovenop de deelnameprijs.