Tijdens dit netwerk kom je in contact met vakcoördinatoren en/of vakleerkrachten van andere scholen. Je overlegt over hoe in andere scholen een aantal problemen van de nieuwe leerplannen aangepakt worden zoals geïntegreerde evaluatie, woordenschatverwerving, onderzoeksopdracht, postklassieke teksten... De inhoud van het netwerk wordt bepaald door de noden en vragen van de ingeschreven leerkrachten.

• Je krijgt inzicht over hoe bepaalde minder evidente aandachtspunten en leerplandoelstellingen van de leerplannen aangepakt worden in de verschillende scholen.
• Je verdiept je kennis over een aantal doelstellingen van het leerplan waarover er vragen zijn.
• Je wisselt ervaringen met elkaar uit.

In verschillende scholen leven vaak gelijkaardige vragen over de nieuwe leerplannen. De thema's die aan bod komen:

• Hoe zorg je dat leerlingen in de eerste graad hun woordenschatkennis blijvend opbouwen?
• Hoe evalueer je de verschillende doelstellingen via teksten? Doe je dit via gelezen of niet-gelezen tekstfragmenten?
• Welke postklassieke teksten zijn interessant voor de derde graad?
• Hoe pak je de onderzoeksopdracht in de derde graad aan?
• Aanvullende thema's aangebracht door de vakcoördinatoren/ vakleerkrachten zelf

Het gaat hier om een interactief netwerk waarbij de inbreng van de deelnemers van belang is om het opzet te doen slagen. Op basis van de thema's en vragen wordt een informatief luik gekoppeld aan een interactieve deelname.