Je wil als leraar W&T op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen uit het werkveld, ervaringen uitwisselen en bekijken op welke manier je binnen handelingsplanning de focus op W&T kan leggen.

Vanuit een gezamenlijke interesse wisselen de deelnemers doelbewust kennis en ervaringen uit. Zo ontwikkelen ze nieuwe inzichten, oplossingen of werkwijzen. Je kan bij elkaar terecht voor ondersteuning.

BuBaO: Dit netwerk staat open voor zowel beginnende leraren als ook voor meer ervaren leraren die een wetenschaps- & techniekwerking willen vorm geven in hun school. Hierbij hechten we belang aan het cyclisch proces van handelingsplanning binnen het buitengewoon onderwijs.

De onderwerpen worden vooraf aangebracht door de leden van de werkgroep. Afhankelijk van het aangebrachte onderwerp gaat het om collegiale consultatie of intervisie. Eventueel wordt er toelichting gegeven door een externe deskundige. Aangezien alle deelnemers in de praktijk staan, krijgt iedereen feedback en oplossingen die onmiddellijk toepasbaar zijn. Door de eigen praktijkcase te bespreken met anderen en door er afstand van te nemen, zijn we beter in staat om er kritisch over na te denken.

We werken kwaliteitsvol. Ons vertrekpunt is de beginsituatie en de noden/vragen van de deelnemers. Samen verfijnen we de doelen van het netwerk passend bij die noden/vragen. De werkwijze wordt afgestemd en waar nodig splitsen we het netwerk op (in functie van aantal geïnteresseerden, regionale opsplitsing, differentiatie op basis van kennis (basis vs verdieping), niveaugebonden vragen, soob van de doelgroep …). Regelmatig nemen we tijd voor reflectie en evaluatie van proces en product. We delen onze oogst met andere scholen en groepen om ook hen verder te inspireren.

Data voor sessie 2 en 3 worden afgesproken op de eerste bijeenkomst. In dit netwerk ga je met de verkregen inzichten actief aan de slag in je eigen lespraktijk of laat je je inspireren voor de toekomst. Samen met andere collega’s wissel je kennis en ervaringen uit om zo je eigen werking te versterken. Het cyclisch proces van handelingsplanning is de rode draad. We organiseren 3 netwerkmomenten. Eenmaal per schooljaar wordt er aan werkplekleren gedaan. De werkgroep is dan te gast in de school van een lid van de werkgroep.

Wie inschrijft, engageert zich naar de groep en probeert ook telkens aanwezig te zijn. Wie door omstandigheden toch verhinderd is, verwittigt de contactpersoon van het netwerk. Er wordt dan voor een kort verslag gezorgd, zodat je de volgende keer terug kan aansluiten.