• Zicht krijgen op de mogelijkheden van dyslexiesoftware in de klaspraktijk. (Basisvaardigheden)
• Dyslexiesoftware efficiënt kunnen inzetten in de eigen school
• Samen leren met en van ervaren gebruikers van dyslexiesoftware

• Buitengewoon onderwijs – gewoon basisonderwijs – gewoon secundair onderwijs
• Leerkrachten, zorgcoördinatoren, logopedisten, leerlingenbegeleiders en graadcoördinatoren.

Beginsituatie van de deelnemers:

Deelnemers aan deze module hebben computervaardigheden als openen en opslaan van documenten, basiskennis Word. Het werken met de verkenner vormt geen probleem.
De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie.

Deze sessie kan een eerste kennismaking zijn, maar is ook nuttig voor de mensen die het programma reeds gebruiken en voor de introductie toch graag bij de basis starten.

Na de sessie zijn de basisvaardigheden gekend:

• Gebruik van de sprinter leesknop.
• De verschillende voorleesknoppen in sprint en Word.
• Het regelen van de leessnelheid en het instellen van de taal.
• De verschillende tools die kunnen helpen bij het spellen: de spellingchecker, de homofonentool, Skippy ( woordvoorspeller) en het spreken tijdens het typen.
• De tools die kunnen helpen bij het studeren: de markeerstiften, de samenvattingsfuncties.

De tools waarmee we bestanden kunnen omzetten naar een MP3-bestand.

De uitleg, instructie en demonstratie worden centraal gegeven. Daarna gaat iedere deelnemer onder begeleiding met het programma aan de slag op zijn eigen laptop.

Onthaal:

voormiddag vanaf 8.30 uur

namiddag vanaf 12.30 uur

De deelnemers brengen hun eigen laptop mee waarop het dyslexieprogramma Sprint is geïnstalleerd. Eventueel heeft de deelnemer audio-oortjes bij.

Bij de inschrijving is er de mogelijkheid om vragen te formuleren. Vooraf ingestuurde vragen zullen zoveel als mogelijk beantwoord worden binnen de sessie.

Beginsituatie van de deelnemers:

Deelnemers aan deze module hebben computervaardigheden als openen en opslaan van documenten, basiskennis Word. Het werken met de verkenner vormt geen probleem.

De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie.