• Kennismaking met de visie op zelfsturend leren van kinderen.
• Verkenning van de materialen, de procedures en de werkvormen van Muzenbum 1, 2 en 3.
• Verkennen hoe Muzenbum kan bijdragen tot:
  • de realisatie van een leerlijn muzo doorheen de school,
  • de doelgerichte evaluatie van de muzische ontwikkeling,
  • het zelfsturend leren van kinderen,
  • rijke communicatie (rapportering) over de muzische ontwikkeling van   kinderen,
  • het eenvoudig beheer van kindgegevens betreffende de muzische ontwikkeling van kinderen.

Leerkrachten basisonderwijs

Directeurs baisonderwijs

Tijdens deze sessie wordt de Muzenbumwerking bij kleuters en kinderen uit de lagere school toegelicht. De deelnemers maken kennis met de procedures en materialen.

 De procedures in Muzenbum om te komen tot:

• doelgerichte communicatie met kinderen (eigenaarschap van leren),
• de realisatie van een leerlijn op basis van de doelen (doelgericht werken),
• doelgerichte leerlingenevaluatie (zelfevaluatie van kinderen),
• de doelgerichte communicatie over de muzische ontwikkeling van kinderen (rapporteren),
• interne kwaliteitszorg (beheer van leerlingen- en klasgegevens). 

Materialen:

• de verhalen van de drie pakketten,
• de communicatieprenten: klas en individueel,
• de handleiding met tips voor de praktijk,
• de software: programmademonstratie,
• de kopieermaterialen voor het maken van de individuele Muzenbums.

 Informatieve sessie met demonstratie, ondersteund door PP.

Leerkrachten die al in het bezit zijn van Muzenbummateriaal kunnen dit meebrengen naar de sessie.

Herneming

Vertrouwd zijn met het Leerplan Muzo en doelgericht aan muzo werken.