In de ondertussen 8ste jaargang (schooljaar 2023-2024) na het uitrollen van het concept van de Katholieke dialoogschool, kiezen we voor ‘ruimte’ als centraal woord. ‘Een wondere ruimte’ meer bepaald. Het begrip ‘ruimte’ komt niet zomaar uit de lucht vallen. In 2022 bracht Carl Snoecx het boek uit: ‘Scholen die naar sterren reiken’. Hij schreef dit boek in woelige tijden, toen Katholiek Onderwijs Vlaanderen bezwaar indiende bij het grondwettelijk hof tegen de toen nieuwe eindtermen. Carl wil(de) het katholieke onderwijs aansporen tegen de stroom in te roeien: weigeren om mee te doen met de kapitalistische tendens waarin de school een leerfabriek wordt. Carl Snoecx schetst o.a. het verlies van bezieling in het onderwijs in Vlaanderen (en wijder), en houdt een pleidooi voor ruimte, ruimte voor bezielend onderwijs, bezielende leraren en bezielende leerlingen. In zijn boek schetst Carl zes ruimtes die een katholieke dialoogschool kan aanwenden om uit te groeien tot een katholieke dialoogschool. Deze zes werden door de redactie van Leeftocht nog met vier andere aangevuld en zo ontstonden 10 begintermen voor de wondere fysieke en mentale ruimte die een katholieke dialoogschool is, kan worden …

De persoonlijke en de professionele identiteit van pastoraal bewogen personeelsleden, directies en bestuurders voeding geven.

Alle leraren, directies en personeelsleden en bestuurders van basis en secundair onderwijs (ook buitengewoon onderwijs)

Vanaf 16u30: ruimte voor ontmoeting

• Welkom rond ‘de kast van kostbaarheden’.

17u00 – 18u.30 ruimte voor levensbeschouwelijke diversiteit

• Hamid Riffi - Hamid Riffi is directeur van het Scheppersinstituut in Mechelen (SO) en tevens moslim. Hamid Riffi brengt een persoonlijke getuigenis over wat het betekent om als moslim directeur te zijn van een katholieke school en hoe je die levensbeschouwelijke traditie kan behartigen zonder er zelf (praktiserend) lid van te zijn.

• Abdellah Benotmane - Abdellah Benotmane is historicus van opleiding en staat vandaag voor de klas in het middelbaar in Brussel. Daarnaast geeft hij les aan de Erasmushogeschool binnen de educatieve bachelor.
In zijn uiteenzetting vertrekt hij vanuit bestaande vooroordelen en eigen ervaringen als leerling met migratieachtergrond in een Vlaamse school. Vervolgens legt hij uit van waar de moeilijkheden komen en wat je als leerkracht kan doen om ook deze leerlingen mee te krijgen in jouw verhaal.

18u30 - 19u00: ruimte voor identiteit in diversiteit

• An Quaghebeur - An Quaghebeur is bisschoppelijk gedelegeerde voor het onderwijs in het bisdom Brugge. An Quaghebeur geeft toelichting bij de dialoognota (vanuit de raad van bestuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen) voor een vernieuwd gesprek over levensbeschouwelijke symbolen en kentekens op school. 

Met deze adviesnota beoogt Katholiek Onderwijs Vlaanderen in alle sereniteit en wars van polarisering het gesprek te faciliteren.

We reiken scholen (inhoudelijke en procesmatige) handvatten aan om het gesprek binnen de eigen school of scholengemeenschap aan te gaan, voorbij het eigen standpunt, vertrekkend vanuit de missie, visie en schoolcontext.

19u15 – 20u15: ruimte voor dialoog en het stillen van honger

20u15 – 21u00: ‘wondere ruimte’

• In een verdiepend moment laten we ons inspireren door zes ruimtes: de ruimte om te beginnen, de ruimte om te vergeven, de ruimte om in dialoog te gaan, de ruimte om te veranderen, de ruimte om te leren, de ruimte om te verschillen.

Ontmoeting - lezing & dialoog - samen tafelen & plenum - verdiepingsmoment.

Er wordt een maaltijd voorzien.

Geen documenten vooraf te bekijken.

Ook geen PC meebrengen.

Inbegrepen in deze prijs is het boek ‘Scholen die naar de sterren reiken’, Carl Snoecx, ISBN 978-94-6401-614-7 |handelsprijs: € 24,50

Wie het boek niet wenst kan inschrijven voor 60 euro.