Tijdens dit lerend netwerk deel je vanuit een leervraag praktijkervaringen en praktijkkennis met collega's om elkaar te ondersteunen in ‘reflectief ervaringsleren’ en/of onderzoek je samen praktijkvragen om je onderwijspraktijk te verbeteren in functie van een kwaliteitsvolle leerplanrealisatie.

In dit lerend netwerk...

• wordt netwerking gefaciliteerd;
• wordt schooleigen lesmateriaal gedeeld om elkaar vanuit praktijkvoorbeelden te inspireren;
• reflecteer je doelgericht over zowel organisatie als realisatie van het leerplan van de derde graad Haarverzorging;
• deel je expertise en ervaringen met elkaar en bespreek je wat goed loopt, waar jij en je collega’s tegen aanlopen en hoe jij en je collega’s dit oplossen;
• onderzoeken we samen praktijkvragen om onze onderwijspraktijk te verbeteren.

Leraren derde graad Haarverzorging.

In dit netwerk wordt pedagogisch-didactische informatie uitgewisseld.
We gaan concreet aan de slag met ontwikkelde materialen zoals lesontwerpen, evaluatiedocumenten, leerlijnen, ...
Op basis van wederzijds vertrouwen delen we via netwerkoverleg informatie, ervaringen en expertise.
We bekijken samen of deze materialen kwaliteitsvol zijn, borgen wat goed is en verbeteren waar nodig. Verder gaan we dieper in op bepaalde thema’s zoals feedback, differentiatie, kwaliteitsontwikkeling...
De agenda wordt bepaald door de leden van het lerend netwerk.

Via informatie en interactieve werkvormen
Onderwerpen worden aangebracht door de deelnemers en de lesgever.
Door het delen van kennis en ervaring krijgen de deelnemers inspiratie voor hun eigen lespraktijk.
We reflecteren over de kwaliteit van de ontwikkelde materialen en gaan dieper in op bepaalde thema’s die rechtstreeks te maken hebben met de lespraktijk in haarverzorging.
De documenten worden uitgewisseld via een online platform (Teamstegel Katholiek Onderwijs Vlaanderen).

Gelieve je vragen vooraf door te sturen naar dennis.dehoey@katholiekonderwijs.vlaanderen zodat deze kunnen voorbereid worden.

Bereid zijn om:

• lesmateriaal Vlaanderenbreed te delen met collega's
• via intervisie stil te staan bij je eigen leervragen
• afspraken op te volgen
• lesmateriaal mee te ontwikkelen
• collegiale visitatie te faciliteren (indien van toepassing)