Kinderen hebben spel en beweging nodig voor hun ontwikkeling en tijdens een schooldag. De betrokkenheid en het welbevinden van kinderen tijdens een dynamische schooldag zijn hoger, dan wanneer ze teveel op hun stoel blijven zitten. Hoe wordt spel en bewegen gekoppeld aan goed onderwijs?

• Wat is een Dynamische schooldag?
• Waarom een Dynamische schooldag?
• Een overzicht van de mogelijkheden, van het schoolplein tot bewegend leren
• Welke bronnen en materialen zijn er beschikbaar?
• Een tip van de sluier over een kwaliteitskader en de implementatie van een dynamische schooldag

Doelgroep: beleid - directies & leraren lager onderwijs.

De Sherborne bewegingspedagogiek is samen bewegen, samen stoeien en samen zorgen voor elkaar. Hierdoor groeit het zelfvertrouwen en het vertrouwen in anderen. Door een positief zelfwaardegevoel wordt het gemakkelijker om relaties aan te gaan en met elkaar te communiceren. Tijdens deze werkwinkel ervaar je hoe je eenvoudig met jonge kinderen bewegingsspelen kan opzetten waarbij ze het eigen lichaam verkennen, zich vrij leren bewegen in de ruimte en gevarieerde relaties aangaan.

Doelgroep: kleuters en 1ste leerjaar.

Tijdens de les LO moet er aandacht zijn voor motorische ontwikkeling van leerlingen. Dat kan op veel verschillende manieren. Maar daarnaast dient er ook zeker ruimte te zijn voor sociale ontwikkelingen en aandacht voor plezier in bewegen. Burner Games zijn onderverdeeld in communicatie- en kennismakingsspelletjes, warming up spelletjes en intensieve spelen. Wij gaan tijdens deze werkwinkel in elk geval veel diverse Burner spellen spelen en gegarandeerd veel plezier beleven! Beoordeel zelf!

Doelgroep: lager onderwijs.

De Spelles laat zien hoe je op een simpele wijze goed, effectief en vooral met veel plezier kinderen kunt laten bewegen. Dit zal vooral een actieve werkwinkel zijn, waarin Matthijs Jansen, de oprichter van De Spelles veel voorbeelden geeft en hij met jullie in gesprek de verdieping zoekt. De kracht van van de spellen van De Spelles is dat ze origineel zijn, makkelijk toepasbaar en ze genereren enthousiasme bij de deelnemers. Iedereen kan vanaf het eerste tot het laatste moment bewegen, is betrokken en beweegt met plezier. Dit jaar gaan we aan de slag met kleine openingsspellen en originele tikspelen.

Nieuw: we gaan ook twee organisatievormen spelen die je kunt gebruiken bij teamspelen, denk aan basketbal, voetbal, hockey, volleybal en andere balspelen.

Doelgroep: lager onderwijs - 1ste t.e.m. 6de leerjaar.

Door speelse mindfulness opdrachten en meditaties een turnles rustiger laten verlopen. Hoe mindful sta jij voor een groep krioelende kinderen?

Breng zelf een matje mee a.u.b.!

Doelgroep: kleuter- en lagere school

Ontdek de ultieme mix van bewegingsplezier en zweten in onze lead-upgames 2.0. In deze sessie brengen we een reeks pleinspelen in een nieuw hedendaags jasje, waar het doel ligt op het verwerven van spelinzicht en het verhogen van de fysieke activiteit. Duik in de actie, laat het zweet stromen en geniet van deze sportieve ervaring!

Doelgroep: lager onderwijs.

Na deze parktijkwerkwinkel ga je naar huis met een hoop (nieuwe) kleuter beweeginspiratie die je kan inzetten in de speelzaal, gymzaal, buiten en/of op de gang. Mocht je hem al een keer gevolgd hebben, dit komt helemaal goed en laat je weer inspireren met nieuwe activiteiten. Van groepsspellen naar +-20 (nieuwe) kleine beweegactiviteiten om af te sluiten met 'unieke' tikspellen waarbij je niet af kan zijn.

Doelgroep: kleuteronderwijs.

Leerlingen opwarmen kan meer betekenen dan het cadiovasculair systeem aanspreken. Het is een begin van de les dat ervoor kan zorgen dat de zin in bewegen er al stevig in zit. We spelen en sporten alleen, in groepjes of samen, met of tegen elkaar via denk- en doe-opdrachten en met materiaal dat in elke school aanwezig is.

Doelgroep: lager onderwijs en onderbouw secundair onderwijs.

Een sessie vol dansexploratie en leuke bewegingsspelletjes voor kinderen van kleuter en 1ste graad lager onderwijs. De focus bij deze werkwinkel ligt op het dansplezier, de nodige differentiaties die zorgen voor een leuke dansles of bewegingsmomentje.
Beweging en beleving staan hier echt centraal, zodat de kinderen leren hoe ze hun lichaam kunnen gebruiken om te bewegen. De bewegingen liggen niet vooraf vast maar worden door de uitvoerder zelf gemaakt. De kinderen worden geprikkeld tot natuurlijke bewegingen die ieder kan uitvoeren naar eigen maat en kunnen. Alles wordt in een thema, rode draad aangebracht, dat over verschillende lesmomenten kan verdeeld worden. 

Samen beleven en bewegen!

Doelgroep: kleuteronderwijs.

Wil jij je leraar LO gepast en correct ondersteunen en ben je een fan van 'bewegend leren'? In deze werkwinkel ontdek je hoe je de leraar LO kan begeleiden o.a. met behulp van een leidraad voor klasbezoeken. Ook ontdek je via casussen waar je de nodige info kunt vinden. Dit alles helpt je om het beweegbeleid in je school op een hoger niveau te tillen.

Doelgroep: directeurs basisonderwijs.

Foursquare is een balspel dat gespeeld wordt door (minstens) vier spelers op een vierkant speelveld, verdeeld in vier gelijke vakken. Elke speler speelt individueel tegen de andere spelers.
Balvaardigheid, strategie, tactiek en sociale vaardigheden staan centraal in dit dynamische kaatsspel. De terreingrootte, de spelregels en de aanpasbaarheid zorgen voor een lage instapdrempel.
Foursquare is de ideale lead-up game voor meer complexere spelsporten in een latere fase. Er is weinig materiaal en haast geen voorbereiding nodig om van start te kunnen gaan. Enkele lijnen en een (rubberen) bal volstaan om te kunnen spelen!

Ben je benieuwd? Kies dan zeker voor deze actieve werkwinkel en ontdek het spel al spelende!

Doelgroep: lager onderwijs.

Tijdens de les LO moet er aandacht zijn voor motorische ontwikkeling van leerlingen. Dat kan op veel verschillende manieren. Maar daarnaast dient er ook zeker ruimte te zijn voor sociale ontwikkelingen en aandacht voor plezier in bewegen. Burner Games zijn onderverdeeld in communicatie- en kennismakingsspelletjes, warming up spelletjes en intensieve spelen. Wij gaan tijdens deze werkwinkel in elk geval veel diverse Burner spellen spelen en gegarandeerd veel plezier beleven! Beoordeel zelf!

Doelgroep: lager onderwijs.

De Spelles laat zien hoe je op een simpele wijze goed, effectief en vooral met veel plezier kinderen kunt laten bewegen. Dit zal vooral een actieve werkwinkel zijn, waarin Matthijs Jansen, de oprichter van De Spelles veel voorbeelden geeft en hij met jullie in gesprek de verdieping zoekt. De kracht van van de spellen van De Spelles is dat ze origineel zijn, makkelijk toepasbaar en ze genereren enthousiasme bij de deelnemers. Iedereen kan vanaf het eerste tot het laatste moment bewegen, is betrokken en beweegt met plezier. Dit jaar gaan we aan de slag met kleine openingsspellen en originele tikspelen.

Nieuw: we gaan ook twee organisatievormen spelen die je kunt gebruiken bij teamspelen, denk aan basketbal, voetbal, hockey, volleybal en andere balspelen.

Doelgroep: lager onderwijs - 1ste t.e.m. 6de leerjaar.

Door speelse mindfulness opdrachten en meditaties een turnles rustiger laten verlopen. Hoe mindful sta jij voor een groep krioelende kinderen?

Breng zelf een matje mee a.u.b.!

Doelgroep: kleuter- en lagere school

Ontdek de ultieme mix van bewegingsplezier en zweten in onze lead-upgames 2.0. In deze sessie brengen we een reeks pleinspelen in een nieuw hedendaags jasje, waar het doel ligt op het verwerven van spelinzicht en het verhogen van de fysieke activiteit. Duik in de actie, laat het zweet stromen en geniet van deze sportieve ervaring!

Doelgroep: lager onderwijs.

Na deze parktijkwerkwinkel ga je naar huis met een hoop (nieuwe) kleuter beweeginspiratie die je kan inzetten in de speelzaal, gymzaal, buiten en/of op de gang. Mocht je hem al een keer gevolgd hebben, dit komt helemaal goed en laat je weer inspireren met nieuwe activiteiten. Van groepsspellen naar +-20 (nieuwe) kleine beweegactiviteiten om af te sluiten met 'unieke' tikspellen waarbij je niet af kan zijn.

Doelgroep: kleuteronderwijs.

Begeesteren in beweging is ons doel. Om de samenwerking en het klasgevoel te bevorderen kunnen we de klassen tegen elkaar uitdagen in interessante, grappige, moeilijke maar soms ook zelfs heel voor de hand liggende opdrachtjes. Elke challenge duurt maximum 5 minuten en een tussenstand wordt bijgehouden en geafficheerd op school zodat de stimulatie er is om er met de klasgroep tegenaan te gaan.

Doelgroep: lager onderwijs en onderbouw secundair onderwijs.

Tijdens deze werkwinkel worden er hippe eenvoudige dansen voor de lagere school aangeboden, met een juiste bewegingsvertaling van het verhaal, aangepast per leeftijdsgroep.Dit kan via een dansspel, dansexploratie en gestructureerde kinderdans. Al deze aangeleerde moves kunnen ook in een eindproduct gepresenteerd worden tijdens een schoolfeest/Story-dancing. Niet moeilijk maar vooral een speelse, dynamische en vrolijke belevingswereld voor iedereen, uitvoerder en toeschouwer. 

Tot dans!

Doelgroep: lager onderwijs.

Geen enkel kind stapt ’s morgens de schoolpoort binnen met het plan om de leerkracht en/of zijn medeleerlingen te pesten of de les te dwarsbomen. Toch zitten we regelmatig met onze handen in het haar en hebben we te maken met moeilijk begrijpbaar gedrag. Tijdens deze werkwinkel gaan we samen nadenken over mogelijke oplossingen om lastig of moeilijk begrijpbaar gedrag te voorkomen en aan te pakken. 

Doelgroep: kleuter- en lager onderwijs.

Korfbal is een prachtige maar eerder onbekende sport. Het gemengd karakter van dit spel is ideaal voor een les LO op school. Je leert hoe je korfbal op een leuke initiërende manier kan geven, heel anders dan bij competitiekorfbal.

Doelgroep: lager onderwijs.

Foursquare is een balspel dat gespeeld wordt door (minstens) vier spelers op een vierkant speelveld, verdeeld in vier gelijke vakken. Elke speler speelt individueel tegen de andere spelers.
Balvaardigheid, strategie, tactiek en sociale vaardigheden staan centraal in dit dynamische kaatsspel. De terreingrootte, de spelregels en de aanpasbaarheid zorgen voor een lage instapdrempel.
Foursquare is de ideale lead-up game voor meer complexere spelsporten in een latere fase. Er is weinig materiaal en haast geen voorbereiding nodig om van start te kunnen gaan. Enkele lijnen en een (rubberen) bal volstaan om te kunnen spelen!

Ben je benieuwd? Kies dan zeker voor deze actieve werkwinkel en ontdek het spel al spelende!

Doelgroep: lager onderwijs.

Tijdens de les LO moet er aandacht zijn voor motorische ontwikkeling van leerlingen. Dat kan op veel verschillende manieren. Maar daarnaast dient er ook zeker ruimte te zijn voor sociale ontwikkelingen en aandacht voor plezier in bewegen. Burner Games zijn onderverdeeld in communicatie- en kennismakingsspelletjes, warming up spelletjes en intensieve spelen. Wij gaan tijdens deze werkwinkel in elk geval veel diverse Burner spellen spelen en gegarandeerd veel plezier beleven! Beoordeel zelf!

Doelgroep: lager onderwijs.

De Spelles laat zien hoe je op een simpele wijze goed, effectief en vooral met veel plezier kinderen kunt laten bewegen. Dit zal vooral een actieve werkwinkel zijn, waarin Matthijs Jansen, de oprichter van De Spelles veel voorbeelden geeft en hij met jullie in gesprek de verdieping zoekt. De kracht van van de spellen van De Spelles is dat ze origineel zijn, makkelijk toepasbaar en ze genereren enthousiasme bij de deelnemers. Iedereen kan vanaf het eerste tot het laatste moment bewegen, is betrokken en beweegt met plezier. Dit jaar gaan we aan de slag met kleine openingsspellen en originele tikspelen.

Nieuw: we gaan ook twee organisatievormen spelen die je kunt gebruiken bij teamspelen, denk aan basketbal, voetbal, hockey, volleybal en andere balspelen.

Doelgroep: lager onderwijs - 1ste t.e.m. 6de leerjaar.

Picoo is de eerste spelcomputer die kinderen (en volwassenen) stimuleert om samen te bewegen zonder scherm! Tijdens de (inter)actieve games hebben kinderen (en volwassenen) het gevoel dat ze aan het gamen zijn op een speelcomputer, terwijl ze tegelijkertijd samen bewegen. Iedere deelnemer heeft een eigen controller, die onderling met elkaar in verbinding staat. Met coole lichten, geluid en zelfs trillen wordt samen spelen en bewegen nog leuker. Traditionele spelletjes - zoals tikkertje en verstoppertje - zijn in een compleet nieuw jasje gestoken. Daarnaast zijn er ook compleet nieuwe spelervaringen ontwikkeld. De Picoo is ook heel leuk inzetbaar in de fitness- en sportwereld.

Picoo zorgt voor eindeloos actief speel- en sportplezier!

Doelgroep: lager onderwijs.

Tafels aanleren en inoefenen is vaak geen pretje voor de leerlingen. Woorden correct schrijven: nog zo'n struikelblok voor veel kinderen.
Wat als je deze vaardigheden al bewegend kan leren en oefenen? Leren terwijl je beweegt, is altijd een winner! In deze werkwinkel pakken we uit met een veelvoud aan oefenvormen.

Doelgroep: lager onderwijs - 2de graad lager onderwijs.

Na deze parktijkwerkwinkel ga je naar huis met een hoop (nieuwe) kleuter beweeginspiratie die je kan inzetten in de speelzaal, gymzaal, buiten en/of op de gang. Mocht je hem al een keer gevolgd hebben, dit komt helemaal goed en laat je weer inspireren met nieuwe activiteiten. Van groepsspellen naar +-20 (nieuwe) kleine beweegactiviteiten om af te sluiten met 'unieke' tikspellen waarbij je niet af kan zijn.

Doelgroep: kleuteronderwijs.

Bij ritmiek wordt vaak aan dans gedacht, maar het kan zoveel meer zijn. We leren met ballen werken, een ritmisch spel tegen elkaar, ritmisch samenwerken en zoveel meer. Er wordt met en zonder muziek gewerkt. Het kan als lesdoel gezien worden maar ook als bewegingstussendoortje of als lesafsluiter.

Doelgroep: lager onderwijs en onderbouw secundair onderwijs.

Ben je benieuwd wat capoeira precies is en hoe je in je school de kinderen hiermee kan prikkelen? Welkom om kennis te maken met deze sport, die zijn oorsprong in Brazilië vindt. 

Doelgroep: kleuter- en lager onderwijs.

Geen enkel kind stapt ’s morgens de schoolpoort binnen met het plan om de leerkracht en/of zijn medeleerlingen te pesten of de les te dwarsbomen. Toch zitten we regelmatig met onze handen in het haar en hebben we te maken met moeilijk begrijpbaar gedrag. Tijdens deze werkwinkel gaan we samen nadenken over mogelijke oplossingen om lastig of moeilijk begrijpbaar gedrag te voorkomen en aan te pakken. 

Doelgroep: kleuter- en lager onderwijs.