Iedereen zegt dat leraren het verschil maken en dat is ook zo! Maar hoe komt het dat de ene leraar meer verschil maakt dan de ander? Effectieve didactiek is het antwoord. Leraren die veel verschil maken zetten de juiste strategieën in op de juiste momenten.    

In deze keynote nemen we jullie mee in de wereld van effectieve didactiek, wat werkt er en hoe kunnen we leraren hierbij ondersteunen om meer effect te hebben op het leren van de leerlingen.   

We delen hier wat van de wetenschap hierover, de technieken zelf en manieren om binnen je team hiermee aan de slag te gaan!  

 In deze workshop bouwen we verder op de inhoud van de keynote. We nemen een kijkje in een van de scholen die met dit onderwerp aan de slag is gegaan. Ze delen hun verhaal over hoe ze dit hebben aangepakt en welke effecten ze zien bij hun leraren en leerlingen.   

Uiteraard maken we ook tijd en ruimte om na te denken over de eigen praktijk, welke kansen jullie kunnen benutten op jullie scholen!  

Ben je op zoek naar een eenvoudige maar krachtige tool die niet alleen leerlingen helpt om tot leren te komen, maar ook het team ondersteunt om leerlijnen uit te zetten? Missen jullie nog gezamenlijke taal en doelgerichtheid? Dan brengt deze workshop helderheid over de eerste stappen die je kan zetten.  

Hoe ziet een leerproces eruit? Hoe werkt een tienerbrein? Hoe komen leerlingen effectief tot leren? Wat werkt en wat werkt niet? Op deze (en meer!) vragen, biedt deze sessie een antwoord. Aan de hand van onze waaier leerfiches, geven we bovendien suggesties hoe je als team kan samenwerken, zodat leren leren haalbaar wordt voor leraren en krachtig werkt voor leerlingen.  

Aan het einde van deze workshop weet je welke ingrepen jij kan doen waardoor leerlingen gemakkelijker (zelfstandig) tot leren komen, ken je de werking van het geheugen en het tienerbrein en kan je daarop inspelen en weet je welke stappen je kan zetten om met het hele schoolteam krachtig aan leren leren te werken, volgens de doelen van het GFL.   

In deze werkwinkel gaan we (inter)actief op zoek naar wat jouw school nodig heeft om haar talenbeleid doelgericht te vertalen tot op de klasvloer en naar de manier waarop jij daartoe kan bijdragen vanuit jouw rol. Pas wanneer we alle leerlingen brengen tot taalontwikkeling en -verrijking bereikt talenbeleid immers zijn beoogde effect. 

Vanuit de maatschappelijke context en de geldende kwaliteitscriteria voor talenbeleid zoomen we in op o.a. het belang van een planmatige aanpak, de analyse van de beginsituatie en taalrijk lesgeven. Zo brengen we de concrete noden in kaart om vanuit een breed (uit)gedragen schooleigen visie toekomstgericht de taalcompetentie van elke leerling optimaal te kunnen ontwikkelen. 

Ben je er ook van overtuigd dat effectief samenwerken een meerwaarde kan betekenen voor jouw school en de verschillende teams op jouw school? Immers door als team effectief samen te werken daag je elkaar uit, leer je van elkaar en heb je meer impact op het leren van je leerlingen dan wanneer je alleen werkt. In deze werkwinkel bieden we je een aantal handvaten om de samenwerking van leraren op jouw school te ondersteunen en waar nodig te verbeteren.    

Hoe biedt samenwerken een voordeel? Wat houdt effectief samenwerken in? Welke bouwstenen bevorderen het effectief samenwerken? Aan de hand van een reflectie-instrument krijg je een beeld van de samenwerking op jouw school. Met de verkregen inzichten, hulpmiddelen en tips kan je de samenwerking binnen en tussen de verschillende lerarenteams op jouw school onder de loep nemen, ondersteunen en versterken.  

In deze workshop bouwen we verder op de inhoud van de keynote. We nemen een kijkje in een van de scholen die met dit onderwerp aan de slag is gegaan. Ze delen hun verhaal over hoe ze dit hebben aangepakt en welke effecten ze zien bij hun leraren en leerlingen.   

Uiteraard maken we ook tijd en ruimte om na te denken over de eigen praktijk, welke kansen jullie kunnen benutten op jullie scholen!

Ben je op zoek naar een eenvoudige maar krachtige tool die niet alleen leerlingen helpt om tot leren te komen, maar ook het team ondersteunt om leerlijnen uit te zetten? Missen jullie nog gezamenlijke taal en doelgerichtheid? Dan brengt deze workshop helderheid over de eerste stappen die je kan zetten.  

Hoe ziet een leerproces eruit? Hoe werkt een tienerbrein? Hoe komen leerlingen effectief tot leren? Wat werkt en wat werkt niet? Op deze (en meer!) vragen, biedt deze sessie een antwoord. Aan de hand van onze waaier leerfiches, geven we bovendien suggesties hoe je als team kan samenwerken, zodat leren leren haalbaar wordt voor leraren en krachtig werkt voor leerlingen.  

Aan het einde van deze workshop weet je welke ingrepen jij kan doen waardoor leerlingen gemakkelijker (zelfstandig) tot leren komen, ken je de werking van het geheugen en het tienerbrein en kan je daarop inspelen en weet je welke stappen je kan zetten om met het hele schoolteam krachtig aan leren leren te werken, volgens de doelen van het GFL. 

Elke leerling heeft recht op een kwaliteitsvolle leerlingbegeleiding.  

Elke school streeft daarvoor naar een geïntegreerd beleid waarbij de leraar de spilfiguur blijft voor begeleiding van leerlingen in de klas.    

De leraar kan daarbij intern ondersteund worden door de zorg/GOK-coördinator en/of leerlingenbegeleider. Daarnaast wordt de school ook ondersteund door externe organisaties.  

En hoe doe je dat concreet? In deze sessie reiken we tools aan om in de school met alle partners aan de slag te gaan rond brede basiszorg.  

In deze werkwinkel gaan we (inter)actief op zoek naar wat jouw school nodig heeft om haar talenbeleid doelgericht te vertalen tot op de klasvloer en naar de manier waarop jij daartoe kan bijdragen vanuit jouw rol. Pas wanneer we alle leerlingen brengen tot taalontwikkeling en -verrijking bereikt talenbeleid immers zijn beoogde effect. 

Vanuit de maatschappelijke context en de geldende kwaliteitscriteria voor talenbeleid zoomen we in op o.a. het belang van een planmatige aanpak, de analyse van de beginsituatie en taalrijk lesgeven. Zo brengen we de concrete noden in kaart om vanuit een breed (uit)gedragen schooleigen visie toekomstgericht de taalcompetentie van elke leerling optimaal te kunnen ontwikkelen. 

Ben je er ook van overtuigd dat effectief samenwerken een meerwaarde kan betekenen voor jouw school en de verschillende teams op jouw school? Immers door als team effectief samen te werken daag je elkaar uit, leer je van elkaar en heb je meer impact op het leren van je leerlingen dan wanneer je alleen werkt. In deze werkwinkel bieden we je een aantal handvaten om de samenwerking van leraren op jouw school te ondersteunen en waar nodig te verbeteren.    

Hoe biedt samenwerken een voordeel? Wat houdt effectief samenwerken in? Welke bouwstenen bevorderen het effectief samenwerken? Aan de hand van een reflectie-instrument krijg je een beeld van de samenwerking op jouw school. Met de verkregen inzichten, hulpmiddelen en tips kan je de samenwerking binnen en tussen de verschillende lerarenteams op jouw school onder de loep nemen, ondersteunen en versterken.