Wil je op basis van kennis over jouw opdracht en mogelijke rollen als leerondersteuner, jouw eigen professionele praktijk versterken; dan is dit initiatief iets voor jou.

• Je weet wat interprofessioneel samenwerken inhoudt.
• Je kent het verschil tussen activerend en compenserend ondersteunen en zoekt naar bijkomende mogelijkheden om activerend te ondersteunen.
• Je kent het verschil tussen hulpvragen en leervragen en kan verwoorden waarom we streven naar het formuleren van leervragen.
• Je kent verschillende ondersteunende rollen en reflecteert aan de hand daarvan over je eigen praktijk.

• Leerondersteuners regio West-Vlaanderen

In leersteuntrajecten werken partners samen en hebben ze een gedeelde verantwoordelijkheid, ze werken interprofessioneel samen. Het is dan ook noodzakelijk dat verwachtingen naar elkaar toe duidelijk zijn en dat iedereen weet wie welke rol wanneer opneemt.

Als leerondersteuner zet je in op kwaliteitsvolle ondersteuning van de leraar, de leerling en de school. Het functieprofiel van een leerondersteuner is geen vastomlijnd pakket van taken. Afhankelijk van de context neem je als leerondersteuner verschillende taken, rollen en verantwoordelijkheden op. Dit maakt dat het een uitdagende job is.

We gaan tijdens deze sessie op zoek naar antwoorden op onderstaande vragen:

• Wat is interprofessioneel samenwerken?
• Wat zijn kenmerken van activerend en compenserend ondersteunen?
• Hoe kunnen we hulpvragen omzetten naar leervragen?
• Welke rollen kunnen we als leerondersteuner opnemen in een leersteuntraject?

Plenaire toelichting met kansen tot interactie en intervisie.

Breng je laptop mee a.u.b.!

In de deelnameprijs is een broodjeslunch inbegrepen.