Tijdens dit initiatief leer je begrijpen waarom leerlingen zichzelf verwonden en krijg je handvatten hoe je hiermee kunt omgaan.

• Je krijgt inzicht in het mechanisme van zelfverwonding.
• Je krijgt inzicht in wat je rol als onderwijsprofessional hierin kan zijn.
• Je leert hoe je het beste kunt reageren wanneer je weet dat een leerling zichzelf verwondt.

• Elke onderwijsprofessional

Met zelfverwonding bedoelen we sociaal onacceptabel gedrag waarbij een persoon zichzelf opzettelijk en op een directe manier fysiek letsel toebrengt, zonder de intentie om zichzelf van het leven te benemen.
Je leert begrijpen waarom leerlingen zichzelf verwonden en hoe je hierop als onderwijsprofessional het beste kunt reageren. De veranderingscirkel van Prochaska en DiClemente (1983) biedt hierbij een houvast. We bespreken de kenmerken van motiverende gespreksvoering en bieden concrete taal aan die je onmiddellijk in de praktijk kunt toepassen.

Interactieve vorming.