In de basissessie van dit traject werd een eerste set onderzoeksvragen geïntroduceerd. In deze sessie verbreden we het onderzoek met data van Agodi om meer zicht te krijgen in welke mate onze studierichtingen de leerlingen met het juiste profiel aantrekken en bijgevolg stabiel zijn. 

• Je kan aan de hand van een aangeboden dataset van Agodi extra onderzoeksvragen beantwoorden over de impact van studiewissels in de loop van het schooljaar en tussen schooljaren
• Je kan vanuit een analyse van de onderzoeksvragen knipperlichten definiëren.
• Je krijgt inzicht op basis van jouw positionering t.o.v. andere relevante scholen/scholengemeenschappen

• Onderwijskundige leiders (directeurs en anderen)
• Medewerkers betrokken bij de aansturing van de onderwijsloopbaan 
• Medewerkers die de datageletterdheid in het lerarenteam versterken

In de sessie ‘Extra onderzoek aan de hand van een dataset van Agodi’ exploreren we extra onderzoeksvragen en werken we met datasets die we ontvangen via Agodi. De school heeft geen extra werk met het maken van de datasets voor dit onderzoek.

We exploreren het belang van de reflectie rond studiewissels tijdens en tussen schooljaren en hoe we een strategie kunnen uitbouwen om studiewissels in de mate van het mogelijke te vermijden.

We onderzoeken de retentiviteit per studierichting in de gemoderniseerde tweede en derde graad. We positioneren eigen resultaten tegenover die van relevante andere scholen/scholengemeenschappen.

De school participeerde aan de basissessie/doorstartsessie (+) en voert het basisonderzoek uit.