Een vaak gehoorde verzuchting is dat leerlingen het advies niet volgen. We zijn geneigd om nog intenser met leerling (en ouders) aan de slag te gaan zodat zij goede keuzes kunnen maken. Daarnaast is het belangrijk om op een systematische en betrouwbare manier goed advies te formuleren zodat het volgen van advies de kans van de leerling op succes erg hoog maakt. Bovendien waarborgt een hoog aantal gevolgde adviezen de attractiviteit van elke studierichting. Hoe kunnen we zorgen voor een sterk cocreatief proces tussen leerling-ouders en leerkrachten om uit te monden in een studiekeuze waar de leerling succesvol kan zijn?

• Je reflecteert over de kwaliteit van het uitgebrachte advies op school
• Je krijgt inzicht in de criteria waaraan goed advies op school dient te voldoen
• Je zorgt voor een goede toepassing van deze criteria

• Onderwijskundige leiders (directeurs en anderen)
• Medewerkers betrokken bij de aansturing van de onderwijsloopbaan
• Medewerkers die de datageletterdheid in het lerarenteam versterken
• Leraren die betrokken zijn bij het formuleren van advies

In de sessie ‘Wat is goed advies’ onderzoek je de kwaliteit van de uitgebrachte adviezen en bepaal je hoe je deze kan verhogen.

We gaan aan de slag met de adviezen die de school hanteert en ontwerpen een proces om deze te verbeteren. Hoe kunnen we de impact van goed advies monitoren?

De school nam dit schooljaar minstens deel aan de basissessie/doorstartsessie(+) van de Databistro of nam in 2023-24 deel aan de Databistro (eventueel andere personen).

Het is een goed idee om deel te nemen met verschillende mensen van je team.