Hoe formuleer je doelgerichte communicatieve opdrachten voor de receptieve vaardigheden? Hoe remedieer je lees- en luistervaardigheid? Heeft differentiatie een plaats bij receptieve vaardigheden?

• Tijdens dit initiatief maak je kennis met de term 'doelgerichte communicatie', bekeken vanuit de receptieve vaardigheden.
• Je leert doelgerichte communicatieve opdrachten voor receptie opstellen.
• Je exploreert mogelijkheden voor differentiatie in het werken aan lees- en luistervaardigheid.
• Je doet tips op voor het remediëren van lees- en luistervaardigheid.

• Je formuleert doelgerichte communicatieve opdrachten voor receptie met het communicatiemodel als leidraad.
• Je exploreert mogelijkheden voor differentiatie.
• Je doet tips op voor remediëring.
• Je wisselt ervaringen en materialen uit met collega's.

Leraren moderne vreemde talen signaleren veel vragen rond het opstellen van leerplangerichte opdrachten voor receptieve vaardigheden.
Na een plenummoment is er ook ruimte om zelf of met je collega's aan de slag te gaan om eigen opdrachten voor receptieve vaardigheden te optimaliseren. We voorzien ook ruimte voor uitwisseling van ervaringen en materialen en bespreken we hoe je kan differentiëren en remediëren.

• Toelichting in plenum
• Individuele reflectie
• Samenwerking in kleine groepen
• Samenwerking in plenum