Wat werkt effectief om je leerlingen vlotter te leren technisch lezen? Welke moeilijkheden breng je aan tijdens aanvankelijk lezen, vlot en vloeiend lezen? Welke ondersteuning bied je de leerlingen aan? Hoe maak je een efficiënte technische leesles? Hoe vaak oefen en herhaal je? Hoe motiveer je de leerlingen?

Het schoolteam:

• verwerft inzicht in de aanpak van aanvankelijk, vlot en vloeiend lezen binnen het kader van een taal-leesbeleid.
• verwerft inzicht in de didactische handvatten die aangereikt worden bij de ondersteuning van leerlingen op het vlak van technisch lezen binnen een krachtige leeromgeving in fase 0 en 1 van het zorgcontinuüm.
• past de aangereikte didactische handvatten toe met het oog op een krachtige leeromgeving voor aanvankelijk, vlot en vloeiend lezen. 
• verwerft inzicht in formatieve en summatieve evaluatie.

• Schoolteams (buitengewoon) lager onderwijs

De leerplannen worden aangepast. We bereiden je voor op het onderdeel technisch lezen in relatie tot effectieve didactiek. Tijdens een nascholingsdag denken we samen na:

Welke leerinhouden en leesstrategieën leren de leerlingen? Hoe zorg je voor een krachtige leeromgeving met focus op aanvankelijk, vlot en vloeiend lezen? Hoe organiseer je binnenklasdifferentiatie met focus op technisch lezen? Op welke manier kun je technisch lezen evalueren? Op welke manier integreer je technisch lezen in lezen en andere leergebieden?

Via een interactieve presentatie op basis van leerinhouden, effectieve didactiek en evaluatie wisselen we input af met verwerkingsoefeningen. We geven krachtige praktijkvoorbeelden, maar laten je ook reflecteren op je bestaande praktijk. De nascholing geeft je ook inzicht in de principes van effectieve didactiek. Voor verdieping in aanvankelijk lezen kan je nadien nog intekenen op de netwerken aanvankelijk lezen.

De deelnemers hebben hun (delen van) de taal/leesmethode ter beschikking.

Onderstaande prijs is enkel geldig voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.