Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Aanpak, lesopbouw, choreo, tips & tricks voor leerkrachten die lesgeven aan peuters, kleuters en lager schoolkinderen.

In deze werkwinkel worden leerkrachten ondergedompeld in een aantal organisatievormen en bewegingsvormen die toegepast worden tijdens het spelen van enkele eenvoudige maar zeer bruikbare bewegingsspelen voor lagere schoolkinderen.

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Circuit met uitdagende trek en duw, vechtspelletjes, waarbij telkens een voorwerp wordt gebruikt. Ravotten versterkt in sneltempo de motorische vaardigheden, zorgt voor veel plezier waarbij de weerbaarheid va elkeen versterkt wordt en tevens de samenwerking tussen de leerlingen.

Vaak is er na een vakantieperiode ruimte voor groepsvormende activiteiten onder de naam de Gouden Weken, maar het groepsproces moet het hele jaar door de aandacht krijgen die het verdient. Hoe, waarom, wat en met welke regels en reflectievragen creëer je met jouw lessen een goud jaar? Je verlaat sowieso de werkwinkel met veel nieuwe inzichten en ideeën voor jouw groep. 

In deze theoretische sessie ligt de focus op het begeleiden van kinderen tussen 3 en 8 jaar. Het Multimove concept gaat uit van het belang van een brede motorische ontwikkeling met aandacht voor 12 fundamentele bewegingsvaardigheden. De Multimove oefenstof is eenvoudig en nagenoeg overal toepasbaar, ook in en rond het zwembad. Tijdens deze werkwinkel licht de lesgever toe hoe je deze fundamentele vaardigheden kan implementeren en integreren in het zwembad.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!

Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Aanpak, lesopbouw, choreo, tips & tricks voor leerkrachten die lesgeven aan peuters, kleuters en lager schoolkinderen.

In deze werkwinkel worden leerkrachten ondergedompeld in een aantal organisatievormen en bewegingsvormen die toegepast worden tijdens het spelen van enkele eenvoudige maar zeer bruikbare bewegingsspelen voor lagere schoolkinderen.

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Circuit met uitdagende trek en duw, vechtspelletjes, waarbij telkens een voorwerp wordt gebruikt. Ravotten versterkt in sneltempo de motorische vaardigheden, zorgt voor veel plezier waarbij de weerbaarheid va elkeen versterkt wordt en tevens de samenwerking tussen de leerlingen.

Vaak is er na een vakantieperiode ruimte voor groepsvormende activiteiten onder de naam de Gouden Weken, maar het groepsproces moet het hele jaar door de aandacht krijgen die het verdient. Hoe, waarom, wat en met welke regels en reflectievragen creëer je met jouw lessen een goud jaar? Je verlaat sowieso de werkwinkel met veel nieuwe inzichten en ideeën voor jouw groep. 

Deze werkwinkel richt zich tot lesgevers van kinderen tussen 5 en 10 jaar. MultiSkillZ for Swim is een unieke methode die kinderen de kans geeft om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen in het water, zonder dat ze dit als een les of training beschouwen. Het is een vernieuwende manier van leren bewegen met oog voor de totaalontwikkeling van kinderen met een hoog fungehalte, die in de bestaande zwemles kan worden geïntegreerd.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!

Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Aanpak, lesopbouw, choreo, tips & tricks voor leerkrachten die lesgeven aan peuters, kleuters en lager schoolkinderen.

In deze werkwinkel worden leerkrachten ondergedompeld in een aantal organisatievormen en bewegingsvormen die toegepast worden tijdens het spelen van enkele eenvoudige maar zeer bruikbare bewegingsspelen voor lagere schoolkinderen.

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Alle posities bekwamen een dierennaam. De kinderen leren de dieren kennen en de dieren leren elkaar kennen. Alle dieren kunnen met elkaar ravotten. Alles ingekleed met leuke dierenverhalen.

Hoe kun je jouw les zo inrichten dat iedereen in beweging komt, zonder dat jij ze daartoe dwingt? Hoe kun jij ze een spel laten spelen, zonder dat jij als lesgever de activiteit expliciet moet sturen? Als leerkracht kun je gamification inzetten om impliciet een leerling of groep in beweging te krijgen. Aan de hand van de principes van gamification, diverse organisatievormen en het toevoegen van verschillende spelelementen uit de bordspellen- en game-wereld gaan we aan de slag om de betrokkenheid, enthousiasme en plezier van jouw groep te vergroten.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!

Deze werkwinkel richt zich tot lesgevers van kinderen tussen 4 en 8 jaar. De werkwinkel is opgebouwd rond de meest recente leerlijn/methode (opbouw van oefenstof) van één van de vier genormeerde zwemstijlen (je kiest dus voor rugslag, crawl, schoolslag of vlinderslag), inclusief basis foutenanalyse en -remediëring.

Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Taal is niet alleen iets dat je hoort of leest-maar ook iets dat je voelt, doet en beleeft.
De integratie van taal in bewegingsexpressie combineert verbaal en non-verbaal communiceren. Dit helpt leerlingen niet alleen hun bewegingsvaardigheden te ontwikkelen, maar versterkt ook hun taalvaardigheid, creativiteit en expressieve mogelijkheden. Taal groeit niet alleen in het hoofd, maar ook via het lichaam. Deze werkwijze "embodied learning": leren door doen, voelen en bewegen, ondersteunt door de expressieve beweging leert kinderen verbeeldingen verwoorden, en taal wordt tastbaar en betekenisvol
Dit is een fijne werkvorm voor kleuters en leerlingen 1ste graad.

In deze praktijkgerichte werkwinkel ontdek je hoe je taalontwikkeling en expressieve beweging op een natuurlijke manier aan elkaar kan verbinden.  Via dansante spelvormen, gestructureerde dansen en expressieve opdrachten geef je woorden betekenis.  We vertrekken vanuit prentenboeken en speelse werkvormen die kinderen uitnodigen om taal te beleven met hun hele lichaam.
Je gaat naar huis met een rugzak vol ideeën en inzichten in hoe deze werkwijze bijdraagt aan woordenschat, zinsbouw, luistervaardigheid en welbevinden.

Wil je jouw leerlingen al vanaf minuut één actief, betrokken en enthousiast maken? Ben je op zoek naar nieuwe manieren om jouw sportlessen een frisse en energieke start te geven? Hou je van speelse en creatieve invalshoeken om het lichaam, maar ook de mindset van je klas te activeren? Dan is deze interactieve werkwinkel perfect voor jou!

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Circuit met uitdagende trek en duw, vechtspelletjes, waarbij telkens een voorwerp wordt gebruikt. Ravotten versterkt in sneltempo de motorische vaardigheden, zorgt voor veel plezier waarbij de weerbaarheid va elkeen versterkt wordt en tevens de samenwerking tussen de leerlingen.

Vaak is er na een vakantieperiode ruimte voor groepsvormende activiteiten onder de naam de Gouden Weken, maar het groepsproces moet het hele jaar door de aandacht krijgen die het verdient. Hoe, waarom, wat en met welke regels en reflectievragen creëer je met jouw lessen een goud jaar? Je verlaat sowieso de werkwinkel met veel nieuwe inzichten en ideeën voor jouw groep. 

In deze theoretische sessie ligt de focus op het begeleiden van kinderen tussen 3 en 8 jaar. Het Multimove concept gaat uit van het belang van een brede motorische ontwikkeling met aandacht voor 12 fundamentele bewegingsvaardigheden. De Multimove oefenstof is eenvoudig en nagenoeg overal toepasbaar, ook in en rond het zwembad. Tijdens deze werkwinkel licht de lesgever toe hoe je deze fundamentele vaardigheden kan implementeren en integreren in het zwembad.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!

Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Laat je inspireren door creatieve spel-en oefenvormen die ritmes op een speelse manier tot leven brengen. Deze werkwinkel laat zien hoe ritme een verbindende kracht kan zijn in jouw lessen; van motoriek en coördinatie tot focus en samenwerking.

Tijdens deze werkwinkel worden er hippe eenvoudige dansen voor de lagere school aangeboden, met een juiste beweging, het verhaal, aangepast per leeftijdsgroep. Dit kan via een dansspel, dansexploratie en gestructureerde kinderdans. Al deze aangeleerde moves kunnen ook gepresenteerd worden tijdens een schoolfeest/Story-dancing.
Niet moeilijk maar vooral een speelse, dynamische en vrolijke belevingswereld voor iedereen, uitvoerder en toeschouwer. Tot dans!

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Circuit met uitdagende trek en duw, vechtspelletjes, waarbij telkens een voorwerp wordt gebruikt. Ravotten versterkt in sneltempo de motorische vaardigheden, zorgt voor veel plezier waarbij de weerbaarheid va elkeen versterkt wordt en tevens de samenwerking tussen de leerlingen.

Vaak is er na een vakantieperiode ruimte voor groepsvormende activiteiten onder de naam de Gouden Weken, maar het groepsproces moet het hele jaar door de aandacht krijgen die het verdient. Hoe, waarom, wat en met welke regels en reflectievragen creëer je met jouw lessen een goud jaar? Je verlaat sowieso de werkwinkel met veel nieuwe inzichten en ideeën voor jouw groep. 

Deze werkwinkel richt zich tot lesgevers van kinderen tussen 5 en 10 jaar. MultiSkillZ for Swim is een unieke methode die kinderen de kans geeft om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen in het water, zonder dat ze dit als een les of training beschouwen. Het is een vernieuwende manier van leren bewegen met oog voor de totaalontwikkeling van kinderen met een hoog fungehalte, die in de bestaande zwemles kan worden geïntegreerd.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!

Het nemen van beslissingen is zeer belangrijk in interactieve sporten. In deze sessie leer je hoe je dit eenvoudig en vroeg in de ontwikkeling van leerlingen kan aanbieden.

Tijdens deze werkwinkel nemen we je mee in de beginselen van de tactische elementen van spel. Hiervoor gebruiken we spelen die nauw verwant zijn met handbal, maar transfer naar andere interactieve bewegingsdomeinen is nooit ver weg. We starten met eenvoudige opdrachten door weinig tijdsdruk en weinig verdedigende elementen in te bouwen bij de start en breiden deze oefenstof steeds verder uit om alzo voldoende spelinzicht aan te leren vooraleer door te gaan naar meer complexere oefenvormen. Daarnaast staan we stil bij zowel formatieve als summatieve evaluatie in handbal.

Aanpak, lesopbouw, choreo, tips & tricks voor leerkrachten die lesgeven aan peuters, kleuters en lager schoolkinderen.

Laat je inspireren door creatieve spel-en oefenvormen die ritmes op een speelse manier tot leven brengen. Deze sessie laat zien hoe ritme een verbindende kracht kan zijn in jouw lessen; van motoriek en coördinatie tot focus en samenwerking.

In deze werkwinkel gaan we actief aan de slag rond 'springen en spelen met touwen', op maat van kleuters uit de 2de en 3de kleuterklas. De beginselen en onderdelen van de ropeskippingsport komen aan bod en er worden verschillende speelse werkvormen aangeboden. Door de veelzijdigheid van de sport kan touwtje springen perfect in een volledige les geïntegreerd worden of is het een leuke variatie in een andere les.
In deze werkwinkel krijg je handvaten om van de les een leuke, actieve en leerrijke beleving te maken voor elke kleuter!

Alle posities bekwamen een dierennaam. De kinderen leren de dieren kennen en de dieren leren elkaar kennen. Alle dieren kunnen met elkaar ravotten. Alles ingekleed met leuke dierenverhalen.

Hoe kun je jouw les zo inrichten dat iedereen in beweging komt, zonder dat jij ze daartoe dwingt? Hoe kun jij ze een spel laten spelen, zonder dat jij als lesgever de activiteit expliciet moet sturen? Als leerkracht kun je gamification inzetten om impliciet een leerling of groep in beweging te krijgen. Aan de hand van de principes van gamification, diverse organisatievormen en het toevoegen van verschillende spelelementen uit de bordspellen- en game-wereld gaan we aan de slag om de betrokkenheid, enthousiasme en plezier van jouw groep te vergroten.

Deze werkwinkel richt zich tot lesgevers van kinderen tussen 4 en 8 jaar. De werkwinkel is opgebouwd rond de meest recente leerlijn/methode (opbouw van oefenstof) van één van de vier genormeerde zwemstijlen (je kiest dus voor rugslag, crawl, schoolslag of vlinderslag), inclusief basis foutenanalyse en -remediëring.

Gezelschapsspellen zijn leuk en boeiend om te spelen, dus waarom niet deze spellen als basis gebruiken om te gaan bewegen? Tijdens deze werkwinkel krijgen de deelnemers verschillende praktijkvoorbeelden waarbij kinderen extra gemotiveerd raken voor bewegingsvaardigheden via speldynamiek. Een doe-sessie met een lach!