Tijdens dit intiatief leer je, in de voormiddag, dat het opstellen van een begroting een gezamenlijk werk hoort te zijn van het bestuur en de boekhouding. Zo niet, dan is er een risico dat plannen en begroten aparte processen blijven met onvoldoende interactie. Je krijgt concepten aangereikt die je helpen een goede meerjarenbegroting te ontwikkelen vertrekkende vanuit de missie, visie en kernwaarden en gekozen prioriteiten. De verwachte financiële impact wordt opgenomen in de meerjarenbegroting, in de begroting van het boekjaar en wordt van daaruit opgevolgd.  

In de namiddag is er een praktijksessie voorzien. Eerst worden enkele begrippen uit de opleiding 'intrepreteren en managen van financiële infromatie' kort herhaald waarna je aan de slag kan met je eigen cijfers om de theorie van de beide opleidingen toe te passen onder begeleiding van de lesgever en medewerkers van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

• Je versterkt je competenties in het opstellen van de begroting en in het maken van een koppeling tussen het inhoudelijke en het financiële beleid van een bestuur.
• Je krijgt inzicht in de cyclus prioriteren, plannen, financiering plannen in een meerjarenbegroting en de begroting van het boekjaar.
• Je leert hoe een prioritair project voor een onderwijsvzw via eenvoudige instrumenten kan gepland en opgevolgd worden.
• Je verdiept je kennis over hoe kan gerapporteerd worden over de vordering van een project.
• Je krijgt inzicht in de situatie van je eigen onderwijsvzw door het toepassen van de theorie gebruik makend van je eigen jaarrekening.

Leidinggevenden vergezeld van wie de begroting opstelt voor een onderwijsvzw die lid is van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Om dit in de praktijk te brengen is het aan te raden dat de boekhouders of de medewerkers van de financiële dienst die de begroting opmaken en strategische beslissers van een onderwijsvzw samen deelnemen.

Wat is financieel management?
Hoe vertaal je een gekozen prioriteit in een financieel plan maken?
Hoe neem je dit op in een begroting?
Hoe volg je tussentijds de realisatie op?

Praktijk: toepassing aan de hand van je eigen jaarrekening van de leerstof van de voormiddag en van de opleiding Financiële geletterdheid 2: 'intrepreteren en managen van financiële informatie'

Voormiddag: Na een korte inleiding, door Christophe Vanhee (UGent), worden we geïnspireerd door een praktijkvoorbeeld uit regio Limburg waar vanuit strategische prioriteiten en operationele doelen het financieel beleid wordt aangepakt. Er wordt tijd gemaakt voor een vragenronde.
Namiddag: In de namiddag is er een praktijksessie voorzien.  Eerst worden enkele begrippen uit de opleiding Financiële geletterdheid 2: 'intrepreteren en managen van financiële informatie' kort herhaald. Daarna ga je aan de slag met je eigen cijfers om de theorie van de beide opleidingen toe te passen onder begeleiding van de lesgever en medewerkers van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Onderstaande prijs is enkel geldig voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Herwerking en uitbreding met praktijsessie.