Wil jij als vervolgschoolcoach het verschil maken voor (ex-)OKAN-leerlingen, en tegelijk je eigen expertise verder versterken? Dan is dit netwerk iets voor jou.
In een context waarin middelen onder druk staan, wordt samenwerken belangrijker dan ooit. Dit netwerk biedt je de kans om niet alleen te staan, maar samen met collega’s te bouwen aan sterke, doordachte begeleiding. Je krijgt ruimte om ervaringen te delen, stil te staan bij concrete casussen en nieuwe inzichten op te doen die je meteen kan toepassen in je praktijk.
Door in te zetten op intervisie en gezamenlijke reflectie groei je niet alleen individueel, maar versterk je ook de kwaliteit van begeleiding over scholen heen. Je leert hoe anderen omgaan met gelijkaardige uitdagingen en ontdekt nieuwe manieren om impact te vergroten, efficiënt te werken en beter af te stemmen met partners.
Samen verdiepen we ons in thema’s die er écht toe doen: taalontwikkeling, welbevinden, oriëntering en inclusie. Zo draag je actief bij aan betere onderwijskansen en sterkere trajecten voor leerlingen.

• Je versterkt je professionele deskundigheid in het begeleiden van (ex-)OKAN-leerlingen
• Je stimuleert en verdiept duurzaam collegiaal leren en intervisie met andere vervolgschoolcoaches
• Je draagt bij aan een meer uniforme en kwaliteitsvolle begeleiding van leerlingen over scholen heen
• Je verhoogt de effectiviteit en efficiëntie van je werking, rekening houdend met beperkte middelen
• Je versterkt de samenwerking en afstemming met OKAN-scholen, vervolgscholen en externe partners
• Je verdiept je competenties rond prioritaire thema’s zoals taal, welbevinden, oriëntering en inclusie
• Je draagt actief bij aan het verhogen van de onderwijskansen en slaagkansen van (ex-)OKAN-leerlingen
• Je detecteert begeleidingsnoden tijdig en pakt die doelgericht aan
• Je neemt een signalerende en adviserende rol op naar beleid en scholen
• Je bouwt mee aan een duurzame, gedragen en lerende gemeenschap van praktijkexperts

• Uitwisselen van goede praktijken rond begeleiding van (ex-)OKAN-leerlingen
• Opbouwen en delen van expertise (bv. taalgericht vakonderwijs, differentiatie)
• Gezamenlijk ontwikkelen en delen van tools en materialen
• Organiseren van structurele intervisie rond concrete casussen
• Stimuleren van reflectie en collegiaal leren
• Creëren van een veilige ruimte voor uitwisseling van vragen en ervaringen
• Efficiënter inzetten van tijd en middelen door samenwerking
• Vermijden van dubbel werk via gedeelde expertise en materialen
• Prioriteren van acties met grootste impact op leerlingen
• Verduidelijken van rollen en verwachtingen van vervolgschoolcoaches
• Versterken van samenwerking tussen OKAN-scholen en vervolgscholen
• Uitbouwen van bruggen met CLB en externe partners
• Verdiepen in specifieke thema’s (taal, welbevinden, oriëntering, ouderbetrokkenheid, traumasensitief werken, inclusie)
• Verbeteren van doorstroom en schoolloopbanen van ex-OKAN-leerlingen
• Vroegtijdig detecteren van risico’s en uitval
• Signaleren van noden en knelpunten vanuit de praktijk
• Formuleren van aanbevelingen naar beleid en scholen
• Uitbouwen van een duurzaam en lerend netwerk
• Versterken van verbondenheid en vertrouwen tussen coaches
• Borgen van kennis en afspraken binnen het netwerk