In een context van toenemende diversiteit en veranderende maatschappelijke verwachtingen blijft het belangrijk om de christelijke inspiratie van katholieke scholen levend, relevant en gedragen te houden. Het 'pedagogisch credo van onze katholieke scholen' biedt het kader van waaruit we vertrekken. Directeur-generaal Bruno Vanobbergen licht toe hoe dit document tot stand kwam. Deze studiedag biedt ruimte voor reflectie, verdieping en uitwisseling rond de identiteit van katholiek onderwijs. We gaan op zoek naar een eigentijdse taal om die identiteit concrete invulling te geven.    

• Verdiepen van inzicht in de christelijke inspiratie binnen de onderwijscontext, vanuit het 'pedagogisch credo van onze katholieke scholen'.
• Reflecteren over de eigen verantwoordelijkheid inzake identiteit op school (als bestuurder, directeur, leraar, pastoraal medewerker ...).
• Aanreiken van concrete handvatten om de christelijke inspiratie kritisch te bekijken en vorm te geven in de schoolpraktijk.
• Bevorderen van uitwisseling en inspiratie tussen de deelnemers om de identiteit van de school te versterken.

Iedereen

De studiedag vertrekt vanuit het 'pedagogische credo van onze katholieke scholen'. Het is een combinatie van plenaire impulsen, getuigenissen en interactieve sessies rond identiteit in praktijk, pastoraal beleid en geïnspireerd leiderschap. Er wordt gewerkt met actuele casussen en er is ruimte voor uitwisseling tussen de deelnemers.

Afwisseling van inspirerende impulsen, praktijkgerichte workshops en interactieve werkvormen. Er wordt ingezet op reflectie, dialoog en participatie.