Leidinggeven in een onderwijsinternaat is boeiend en tegelijk uitdagend. Je houdt als directeur veel ballen in de lucht. Je staat elke dag samen met je team voor complexe opvoedingssituaties, kinderen en jongeren met uiteenlopende noden, ouders en andere partners, personeelstekorten, veranderende regelgeving en steeds nieuwe verwachtingen.

Er is tijdsdruk, er is soms weerstand en regelmatig moet je handelen in situaties waarvoor geen pasklare oplossing bestaat. Als directeur moet je niet alleen zelf koers houden. Je moet ook je team door die complexiteit en veranderingen loodsen.

Herken jij deze uitdagingen? Dan is dit seminarie iets voor jou om er samen mee aan de slag te gaan.

• Je kijkt met een bredere blik naar wat er in de onderstroom in je team speelt.
• Je hebt een scherper inzicht in je eigen rol als leider en je eigen gedragspatronen.
• Je vertrekt met een concreet actie-experiment dat je direct kunt toepassen in jouw internaat.

Internaatsdirecteurs

De centrale focus tijdens deze tweedaagse is:

• Hoe zorg ik ervoor dat mensen meedenken, verantwoordelijkheid nemen, elkaar blijven vinden en samen sterk blijven functioneren?
• Hoe blijft mijn team responsief en veerkrachtig, ook wanneer de druk toeneemt?

We vertrekken niet vanuit theorie, maar vanuit jullie dagelijkse praktijk, vanuit herkenbare situaties. Vanuit wat vandaag al goed loopt en vanuit wat soms schuurt.
Samen onderzoeken we wat maakt dat mensen meedenken, verantwoordelijkheid opnemen, elkaar blijven vinden en als team sterk blijven functioneren, ook wanneer de druk toeneemt.
We kijken niet alleen naar wat zichtbaar gebeurt, maar onderzoeken ook wat er onder de oppervlakte meespeelt.

Van daaruit onderzoeken we welke vier rollen je als directeur hebt: richting geven, verbinden, interne ontwikkeling stimuleren en de verbinding met de buitenwereld bewaken.

We werken met praktijkverhalen, reflectie, dialoog en ervaringsgerichte werkvormen. We leren van eigen ervaringen en van die van collega’s. Theoretische kaders worden wel aangereikt om ervaringen en inzichten verder te duiden.

Om tijdens de tweedaagse maximaal ruimte te hebben voor dialoog, oefening en uitwisseling, vragen we je vooraf een video over The 5 Chairs® te bekijken (18 minuten).
Bekijk hier de video The 5 Chairs®
Denk tijdens of na het bekijken van de video alvast aan één concrete, herkenbare situatie uit jouw internaat waarin communicatie of samenwerking vastliep of onder druk kwam te staan. Welke van de 5 stoelen herken je bij jezelf en bij de ander? Neem deze casus mee als werkmateriaal tijdens de tweedaagse.
Op dag 2 maken we kennis met de 5 stoelen. Het model helpt je om zelf de regie over je gedrag te nemen en anderen te inspireren om dat ook te doen.

Vrijblijvende avondactiviteit: "No need for talent show"
Wie zegt dat je ergens goed in moet zijn om plezier te maken? Tijdens de No talent show draait het niet om perfectie, maar om verbinding, humor en het lef om gewoon mee te doen. Breng een lied, een verhaal, een gedicht, een mop of iets totaal onverwachts. Talent is geen vereiste, goesting wel. Deelname is volledig vrijblijvend. Kijken en genieten mag uiteraard ook.

Wanneer je een voorovernachting wenst op woensdag 3 maart, geef je dit door via de inschrijfmodule. Je hoeft er verder niets voor te doen. Wij contacteren het hotel.

Onderstaande prijs is enkel geldig voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Voor scholen die geen lid zijn van Katholiek Onderwijs Vlaanderen geldt een aangepaste prijssetting afhankelijk van de reële kostprijs. Vragen daarover? academie@katholiekonderwijs.vlaanderen