• Je krijgt inspiratie om met de doelen van 'indirecte en logistieke ondersteuning' aan de slag te gaan.
• Je krijgt inzicht in de didactiek rond deze cluster adhv werkvormen, differentiëren, ... 
• Je reflecteert over de manier waarop je met de doelen rond 'indirecte en logistieke ondersteuning' aan de slag gaat en ze evalueert.
• Je wisselt uit over mogelijke ideeën, lesontwerpen om aan de leerplandoelen te werken.

• Je krijgt inspiratie om met de doelen van 'indirecte en logistieke ondersteuning' aan de slag te gaan.
• Je krijgt inzicht in de didactiek rond deze cluster adhv werkvormen, differentiëren, ... 
• Je reflecteert over de manier waarop je met de doelen rond 'indirecte en logistieke ondersteuning' aan de slag gaat en ze evalueert.
• Je wisselt uit over mogelijke ideeën, lesontwerpen om aan de leerplandoelen te werken.

leraren van de cluster 'indirecte en logistieke ondersteuning' Basiszorg en Ondersteuning

Dit is een traject dat bestaat uit 3 delen:

• 1. webinar: je krijgt inspiratie rond de lessen 'indirecte en logistieke ondersteuning'.
• 2. fysieke sessie: we maken samen een lesontwerp voor de lessen 'indirecte en logistieke ondersteuning' vanuit lessen met effect. Deze les probeer je uit in je eigen klas.
• 3. fysieke sessie: we vertrekken vanuit je lesontwerp uit sessie 2 dat je uitprobeerde in de klas en reflecteren hierover. We maken hierbij evaluatiecriteria op die voldoen aan de 7 punten van een kwaliteitsvolle evaluatie.

• Tijdens het webinar geven we je inspiratie over een mogelijke uitwerking van de lessen indirecte zorg.
• Nadien gaan we in 2 fysieke sessies zelf lessen ontwerpen. In tussentijd probeer je dit uit in je eigen klas en in de laatste sessie bekijken we dan hoe je indirecte zorg kwaliteitsvol kan evalueren.
  Dit zijn werksessies.

Je schrijft je in voor het volledige traject van vier halvedaagse sessies, waarvan twee sessies op één dag worden georganiseerd.

• Je voert het lesontwerp ook effectief in de klas uit.
• Je bent bereid om materiaal te delen.