Dit initiatief bestaat uit 2 delen.

Deel 1: we gaan dieper in op het referentiekader ik, jij, samen mens en bieden inspiratie bij de bouwstenen van dit kader. We maken tijd om ideeën en materiaal uit te wisselen 

Deel 2: we reflecteren over hoe je dit kader in het agogisch handelen kan inzetten. 

je kennis met het referentiekader "Ik, jij, samen Mens" om samen te reflecteren over hoe dit kader ook bij de agogische doelstellingen ingezet kan worden. We inspireren jullie en elkaar over agogische modellen die we kunnen gebruiken en welke connectie deze modellen kunnen hebben met het referentiekader.

• Je krijgt inzicht in het referentiekader "Ik, jij, samen mens", de kernwaarden en de verschillende bouwstenen.
• Je krijgt inspiratie om hiermee te werken in de klas.
• Je reflecteert over de keuze om agogische modellen in te zetten.
• Je wisselt uit over modellen die we gebruiken en materiaal dat voorhanden is. 
• We hebben aandacht voor de verbinding met LPD1, 3, 5 vanuit kwaliteitsvol handelen.
• Je wisselt ideeën en materiaal uit met collega's. 

• Leraren die aan de slag gaan met agogische doelstellingen uit het leerplan Gezondheidszorg (zorgrelatie/agogisch handelen)
• leraren 7de jaar TBZ die aan de slag gaan de doelen rond agogisch handelen. 

We gaan dieper in op hoe we didactische met het referentiekader "Ik, jij, samen mens" aan de slag kunnen. We maken de vertaalslag naar het professioneel agogisch en kwaliteitsvol handelen.

We zetten in op verschillende agogische modellen, brengen deze in verbinding met het referentiekader en inspireren elkaar over de modellen die we gebruiken en de manier waarop we deze inzetten.

Actieve inspiratiesessie en intervisie.

Je kan inschrijven voor het webinar van 8 januari rond het verkennen van het referentiekader ik, jij, samen mens. De link vind je hier. https://nascholing.be/2024-2025/index.aspx?modID=4059563 

We bouwen verder op het webinar van het referentiekader: https://infocentrum.dementie.be/product/webinar-inleiding-tot-het-referentiekader-opname/

Je schrijft in voor de 2 sessies. 

ER worden geen nieuwe deelnemers toegelaten voor sessie 2.