Passende (specifieke) onderwijsbehoeften formuleren, blijkt niet altijd eenvoudig. In dit traject reiken we kapstokken aan om je te helpen vanuit ontwikkeling naar kansen en afgestemde behoeften te kijken, zodat we beter begrijpen wat leerlingen nodig hebben om hen uit te dagen in hun zone van de naaste ontwikkeling. Met ambitie voor elke leerling afgestemde onderwijsdoelen kiezen, daar gaan we voor.

Doelen kunnen op maat van de school worden besproken en concreter gemaakt. 

• Je vergroot je kennis over ontwikkelingsgericht kijken, harmonisch en disharmonisch ontwikkelen en begrijpen van de behoeften vanuit het zicht krijgen op de ontwikkeling van leerlingen.
• Je verkent zelfstandig vijf ontwikkelingsdomeinen: Emotionele ontwikkeling, spelontwikkeling, motorische ontwikkeling, betekenisverlening van taal en een deel van de cognitieve ontwikkeling.
• Vanuit deze input oefen je het gerichter formuleren van de onderwijsbehoeften van je leerlingen en ga je hierover in gesprek met andere onderwijsprofessionals.
• Je koppelt de input aan het handelingsplanmatig werken en de principes van effectieve didactiek.

• Onderwijsprofessionals die zich willen verdiepen in ontwikkelingsdenken en het formuleren van onderwijsbehoeften.

Het team kan voor de inhoud van dag 1 kiezen, voor beide dagen of voor het inzoommen van een subthema van het leerpad. bv. spelontwikkeling of SEO
De inhoud wordt afgesproken in overleg met directie/kernteam en nascholer

Dag 1  (2sessies)
Wat is ontwikkeling? Wat betekent harmonisch/disharmonisch ontwikkelen? - behoeften
De zone van de naaste ontwikkeling - ontwikkelingsgericht kijken - window of tolerance/flow.

Leerpad: zicht krijgen op ontwikkeling: emotionele ontwikkeling, spelontwikkeling- ontwikkeling van betekenis geven aan taal - (een deel van de) cognitieve ontwikkeling.

Dag 2  (2 sessies)
Intervisie rond de inhouden en opdrachten van het leerpad.
De inhoud koppelen aan HPW en de principes van effectieve didactiek.

De prijs bedraagt € 450/schoolteam/halve dag.
Of €300 voor PV of KR

Bereid zijn om zelfstandig aan de slag te gaan met de leerpaden. (tijdsinvestering van +/- 5x 2u)