Wil je ontdekken hoe redelijke aanpassingen een hefboom kunnen zijn om leerlingen tot leren te brengen, schrijf je dan zeker in voor deze nascholing.

• Je ziet in dat barrières in de leeromgeving het leren en participeren van leerlingen kunnen beletten.
• Je kent het belang van redelijke aanpassingen om tot leren en participeren te komen.
• Je weet hoe universeel ontwerp voor leren en redelijke aanpassingen zich tot elkaar verhouden.

• Nieuwe leerondersteuners uit de (specifieke) leersteuncentra
• Andere geïnteresseerde ondersteuners
• Werkzaam in basisonderwijs en secundair onderwijs

Redelijke aanpassingen zijn noodzakelijk om tegemoet te komen aan de diverse onderwijsbehoeften van leerlingen. Ze worden niet alleen verwacht vanuit de regelgeving, nog belangrijker is dat we ze toepassen vanuit een inclusief gedachtengoed, aangezien ze bijdragen aan het verhogen van de leer- en participatiekansen van leerlingen.

Tijdens deze sessie staan we stil bij volgende thema’s:

• Definitie en doel van redelijke aanpassingen
• Kenmerken van redelijke aanpassingen
• Wettelijk kader m.b.t. redelijke aanpassingen
• Situering van redelijke aanpassingen in het continuüm van zorg
• Relatie tussen redelijke aanpassingen en universeel ontwerp voor leren

Interactieve sessies waarin momenten van duiding en momenten om met elkaar in gesprek te gaan elkaar afwisselen.

Breng je laptop mee a.u.b.!

‘Voor dit initiatief kan je tot en met xxx (twee weken voor de start) in- en uitschrijven. Bij een deelnemersaantal minder dan 12 zijn we genoodzaakt het initiatief te annuleren.’