Wil je binnen het decreet leerlingenbegeleiding en het nieuwe Leersteundecreet reflecteren over het zorg-en kansenbeleid, samen met partners? Wil je inzetten op kwalitatief, duurzaam en verbindend samenwerken met een gedeelde verantwoordelijkheid? Dan is dit initiatief zeker iets voor jou!

• Je verwerft actuele kennis en inzichten met betrekking tot het thema zorg en kansen:
• regelgeving 
• opdrachten en rollen van de verschillende partners
• wetenschappelijke bronnen 
• Je reflecteert kritisch over de eigen praktijk op leerlingen- , leerkracht- en teamniveau
• je reflecteert over jouw positie en rol
• je reflecteert over het verbindend samenwerken in functie van het kwaliteitsvol begeleiden 
• je reflecteert over eigen casuïstiek 
• Je gaat aan de slag met de inzichten met betrekking tot zorg en kansen in het schoolbeleid en de schoolpraktijk.

• Beleidsteam zorg en kansen van een school gewoon secundair onderwijs (coördinator, leerlingenbegeleider, (adjunct)-directeur, ondersteunend personeel)
• directie, coördinator, leerondersteuner Leersteuncentrum
• CLB-medewerker

Doorheen het schooljaar willen we de kwaliteitsvolle samenwerking met partners binnen het decreet leerlingenbegeleiding en het leersteundecreet in de focus plaatsen. Dit in combinatie met actuele thema’s en vragen uit het regionale werkveld. We spelen in op de noden en verwachtingen van de groep. Zo versterk je jouw beleid op zorg en kansen. 

Intervisie, casuïstiek, reflectie en vorming. 

Graag laptop meebrengen.