We vormen een netwerk rond het thema verstandelijke en ernstig meervoudige beperking bij kinderen en jongeren.

De rode draad doorheen het traject van 2023-2024 is LACCS en breinontwikkeling met als focus wat dit betekent voor onszelf en onze doelgroep.

We vertrekken telkens vanuit een inhoudelijke insteek. Na reflectie hierover maken we de koppeling naar SOOB van onze doelgroep.
Het netwerk is een plek waar teamleden thuis kunnen komen. We versterken samen de onderwijskwaliteit en doelgerichtheid op school.

Het netwerk gaat twee keer online door en één keer live om verplaatsingen te beperken en maximale participatie mogelijk te maken.

• Mekaar inspireren en verrijken door het uitwisselen van info, ideeën, materialen en ervaring. 
• Kennis uitbreiden door het bespreken en delen van theoretische kaders, werkwijzen en methodes. 
• Inzetten op ontwikkeling van handelingsplanning ifv de specifieke eigenheid van de doelgroep.
• Intervisie met collega's met oog op het verrijken van de eigen onderwijspraktijk.

Alle teamleden die met de doelgroep werken en bereid zijn om ervaringen, kennis en materialen te delen.

Vanuit de kijkwijzer EMB/EVB, inclusief de LACCS-waarden en de breinwerking, zoeken we samen antwoorden op volgende vragen:

• Wie zijn onze leerlingen?  Wat hebben zij nodig? Hoe ga ik in interactie met onze leerlingen? Wat zijn onderliggende behoeften achter hun gedrag? Hoe organiseer ik mijn onderwijs zodanig dat zij optimale ontwikkelkansen krijgen?
• Wat heb ik nodig als begeleider van deze doelgroep? Waar loop ik tegenaan? Wat verwacht ik van mijn collega’s?
• Hoe kunnen we mekaar inspireren en versterken?

We komen 2 keer online samen met het netwerk, 's namiddags voorzien we intervisie vanuit casussen en leervragen die door de deelnemers worden ingebracht. 
Eén ontmoeting doen we live, hier ligt de focus op materialen en ideeën uitwisselen en van en met elkaar leren.

• Vanuit een verbindend moment, creëren we ruimte om ervaringen met mekaar te delen.  
• We exploreren en verdiepen de kijkwijzer EMB/EVB en zoomen zo verder in op de SOOB van onze leerlingen. 
• Tijdens de intervisiemomenten versterken we elkaar, geven we verder vorm aan de LACCS-waarden en vertalen die via de methodiek van handelingsplanmatig werken (HP) naar onze dagelijkse werking.
• We zetten tenslotte in op het uitwisselen van materialen, tips & tricks en goede klaspraktijk.

Wie inschrijft, engageert zich naar de groep en probeert zo veel mogelijk aanwezig te zijn. Wie door omstandigheden toch verhinderd is, verwittigt de contactpersoon van het netwerk.

Er is een deelplatform waarop de presentatie en gebruikte materialen geplaatst worden. Wie niet aanwezig kon zijn, kan deze daar raadplegen. Op dit platform kan je ook veilig materialen delen.