• Je versterkt je competenties rond de benadering van de leerplannen ZILL en LLINKID waardoor je optimale kansen faciliteert voor de leerling binnen het gemeenschappelijk curriculum (GC).
• Je versterkt je competenties rond de benadering van de leerplannen ZILL en LLINKID waardoor je tot krachtige persoonlijke doelen komt voor de leerling binnen zijn individueel aangepast curriculum (IAC).
• Je krijgt zicht op de grens tussen GC en IAC.
• Je krijgt inzicht in hoever redelijke aanpassingen kunnen gaan.

Alle partners die in de praktijk betrokken zijn bij de inzet en realisatie van redelijke aanpassingen: 

• directie
• zorgcoördinator
• middenkader
• leerlingbegeleider
• leraar
• leerondersteuner
• CLB-medewerker
• ...

Veelgestelde vragen rond het gemeenschappelijk curriculum vormen het vertrekpunt van deze sessie:

• Wat is het gemeenschappelijk curriculum (GC)?
• Hoe ver gaan we met redelijke aanpassingen, waar ligt de grens van dispenseren ...?
• Wanneer spreken we over een individueel aangepast curriculum (IAC)?
• Wat betekent een flexibel leertraject? Is er een link met IAC?

• De sessie gaat digitaal door.
• Deze sessie focust zich op informatieoverdracht maar vragen zijn steeds mogelijk.