Hoe organiseer je stage voor leerlingen met een GC, IAC of OV4-verslag? We bekijken verschillende mogelijkheden waarin de leerling met een GC, IAC of OV4-verslag ook kan aantonen dat hij bepaalde kennis, vaardigheden en competenties verworven heeft. 

• Je krijgt inzicht in diverse vormen van stage voor een leerling met een GC, IAC of OV4-verslag.
• Je krijgt inzicht in belangrijke regelgeving.
• Je ontwikkelt vaardigheden in het 'doelgericht aan de slag gaan' op stage.
• Je ontwikkelt vaardigheden betreffende de inzet van redelijke aanpassingen tijdens stage.
• Je formuleert concrete oplossingen voor de ondersteuningsnoden van de stagegever.
• Je bespreekt casussen.

• Directie
• TAC
• TA
• Leerlingbegeleider
• Leerondersteuner
• Stagebegeleider 
• CLB-medewerker
• ...

Veelgestelde vragen en uitdagingen rond het organiseren en begeleiden van stage vormen het uitgangspunt van deze sessie:

• specifieke aandachtspunten voor de leerling, de school, de stagegever.
• de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling in het kader van het stageplan en het recht op redelijke aanpassingen tijdens die stage.
• de mogelijke vormen van stage en het afstemmen en inzetten van redelijke aanpassingen voor een leerling met een GC, IAC of OV4-verslag.
• de ondersteuningsnood van de stagegever: we denken na over de ondersteuning van de stagegever, zodat de stageplaats voor de leerling een leerrijke doe- en leeromgeving wordt.
• belangrijke regelgeving.

• Deze sessie gaat digitaal door.
• Deze sessie focust zich op informatieoverdracht maar vragen zijn steeds mogelijk.