Een vaak gehoorde verzuchting is dat leerlingen het advies niet volgen. We zijn geneigd om nog intenser met leerling (en ouders) aan de slag te gaan zodat zij goede keuzes kunnen maken. Daarnaast is het belangrijk om op een systematische en betrouwbare manier goed advies te formuleren zodat het volgen van advies de kans van de leerling op succes erg hoog maakt en de attractiviteit van de studierichtingen gewaarborgd wordt. 

• Je reflecteert over de kwaliteit van het uitgebrachte advies op school.
• Je definieert de criteria waaraan goed advies op school dient te voldoen.
• Je zorgt voor een goede toepassing van deze criteria.

• Onderwijskundige leiders (directeurs en anderen)
• Medewerkers betrokken bij de aansturing van de onderwijsloopbaan
• Medewerkers die de datageletterdheid in het lerarenteam versterken
• Leerkrachten die betrokken zijn bij het formuleren van advies

In de sessie ‘Wat is goed advies’

• onderzoek je de kwaliteit van de uitgebrachte adviezen en bepaal je hoe je deze kan verhogen. 

We gaan aan de slag met de adviezen die de school hanteert en ontwerpen een proces om deze te verbeteren. Hoe kunnen we de impact van goed advies monitoren?

Deze sessie kadert in een hele set extra initiatieven in het kader rond van het traject: Databistro ‘succesvol oriënteren binnen de modernisering SO’ - Schrijf je ook in voor de andere modules!

Bekijk het volledige menu:  Databistro - Databistro + 

'Datageïnformeerde reflectie over succesvol oriënteren binnen modernisering SO'

• De school (niet jij noodzakelijk als deelnemer) participeerde aan de basissessie.
• Het is een goed idee om deel te nemen met verschillende mensen van je team.