Tijd nemen voor reflectie vraagt discipline. Andere zaken lijken altijd zoveel dringender. Toch is het een goed idee om wat echt belangrijk is op je dashboard te plaatsen. Zo merk je tijdig op wat fundamenteel hapert. Leerlingen goed oriënteren hoort natuurlijk bij die zaken die op zo’n dashboard horen.  

• Je bepaalt welke indicatoren je in een cyclisch en systematisch proces wil opnemen. 

• Onderwijskundige leiders (directeurs en anderen)
• Medewerkers betrokken bij de aansturing van de onderwijsloopbaan
• Medewerkers die de datageletterdheid in het lerarenteam versterken

In de sessie ‘Systematische en cyclische monitoring’

• installeer je een aantal indicatoren om te monitoren of de juiste leerlingen op de juiste schoolbank terecht komen. Door via systemen een cyclisch denken te installeren, kan je tijdig knipperlichten opmerken.

Op basis van de analyses uit het praktijkonderzoek uit de Databistro bepaal je welke gegevens je best in een monitor opneemt. Je installeert een set indicatoren.  Het is de bedoeling dat je tijdens de sessie zelf actief aan de slag gaat om jouw indicatoren te definiëren. 

Deze sessie kadert in een hele set extra initiatieven in het kader rond van het traject: Databistro ‘succesvol oriënteren binnen de modernisering SO’ - Schrijf je ook in voor de andere modules!

Bekijk het volledige menu:  Databistro - Databistro + 

'Datageïnformeerde reflectie over succesvol oriënteren binnen modernisering SO'

• De school (niet jij noodzakelijk als deelnemer) participeerde aan de basissessie.
• Het is een goed idee om deel te nemen met verschillende mensen van je team.