• De totale ontwikkeling beogen door aan de kleuters      ervaringskansen te bieden voor alle ontwikkelingsaspecten die verwant zijn  met LRG-ontwikkeling.
• Omgaan met rituelen en symboliek om de diepgang van de  communicatie te verankeren en het visualiseerbaar te maken voor de kleuters.
• Oog hebben voor de godsdiensthoek die deel uitmaakt van de totale werking binnen onze kleuterklas.

Directies en leerkrachten kleuteronderwijs

In de levensbeschouwelijke en religieuze groei van mensen zijn rituelen en symboliek heel belangrijk. Ze helpen mensen om te gaan met het diepere van het bestaan. Ze reiken een geloofstaal aan om met deze werkelijkheid om te gaan. Ze bieden wegen om godsdienst te beleven. Bij kleuters is de symboolgevoeligheid nog heel beperkt. Zij kunnen de waarde van stilte ontdekken en – indien zij gelovig zijn – leren bidden.

In deze sessie kijken we welke symbolen we kunnen laten aansluiten bij of als verwerking van een verhaal, Bijbelverhaal of (kerkelijk) feest.

We kijken welke stilterituelen we kunnen gebruiken, hoe we een gebedsritueel opbouwen en vasthouden. We hebben aandacht voor de Godsdiensthoek in onze klas.

Er wordt praktijkgericht gewerkt.

Plaats en data: in afspraak met de school

Projectleider:

Ellen Bauwens - 02/507.08.23 – ellen.bauwens@vsko.be

Soraya Fret – 02/507.08.20 – soraya.fret@vsko.be

Nascholer

An De Clerck - an.declerck@vsko.be

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtsreeks via deze link.

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van VSKO.