• Basisonderwijs
• Secundair onderwijs
• Buitengewoon onderwijs
• Volwassenenonderwijs
• Hoger onderwijs
• Besturen
• Internaten
• Niveau-overstijgend
• Pedagogische begeleiding
• Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB)
• Internationalisering
• Nascholingen ICT
• DPB-OND Mechelen-Brussel
• SNPB

Ondersteuning type basisaanbod in BuBaO

• 4/14/03-mod. 1-TEAM Klasmanagement
• 4/14/03-module 2 A Tweedaagse, individugerichte nascholing ‘implementatie socio - emotionele ontwikkeling’ op individueel, groeps- en schoolniveau en omgaan met grensoverschrijdend gedrag
• 4/14/03-mod 2 B-TEAM Teamgerichte nascholing sociaal-emotionele ontwikkeling
• 4/14/03-module 3 A Tweedaagse, individugerichte nascholing ‘leren leren’ vanuit ontwikkelingsgericht onderwijzen.
• 4/14/03-mod 3 B-TEAM Teamgerichte nascholing ‘leren leren’

Relationele en seksuele vorming in het buitengewoon basis- en secundair onderwijs

• als individu nascholing volgen over RSV
• met het team werken aan RSV

ICT

• ICT inzetten in de klaspraktijk, teamtrajecten
• ICT inzetten in de klaspraktijk, individuele nascholingen
• ICT en handelingsplanning in BuBaO
• ICT en handelingsplanning in BuSO

Autisme: aanbod voor BuO, GON en gewoon onderwijs

• 8314G-module 1 Introductiepakket ASS: 2 introductiedagen
• 8314G-module 2 Studiedag met terugkomdag: “ASS en vrije tijd”
• 8314G-module 3 Studiedag met terugkomdag: “ASS en stressmanagement”
• 8314G-module 4 Studiedag met terugkomdag: “Mogelijke gesprekstechnieken”
• 8314G-module 5 Studiedag met terugkomdag: “ASS en godsdienst”
• 8314F-module 1 Studiedag: Kinderen en jongeren met een diep verstandelijke beperking en autisme.

GON & ION

• 8314H-01 Introductiedagen beginnende GON/ION-begeleiders
• 8314H-02 Omgaan met seksualiteit en relaties
• 8314H-03 Hoe word je als GON-/ION-begeleider of als zorgcoördinator een krachtige coach?
• 8314H-04 Begrijp ik je goed? Sleutels voor een betere communicatie vanuit NLP-perspectief
• 8314H-05 Het 'gemotiveerd verslag' in het kader van GON en ION
• 8314H-06 StiCoRDi maatregelen: hoe ver kunnen we gaan?

Aanbod directies

• ProfS - Professionalisering schoolleiders basisonderwijs
• Introductiedagen nieuwe directies buitengewoon onderwijs
• Colloquium BuSO - De Kinkhoorn&Ravelingen - Oostende
• Colloquium BuBaO - Sol Cress - Spa
• Leertraject voor evaluatoren in het buitengewoon onderwijs

GOK in het buitengewoon onderwijs

• 8314D-module 1-BuBaO GOK in de steigers - inschrijvingen BuBaO
• 8314D-module 1-BuSO GOK in de steigers - inschrijvingen BuSO
• 8314D-module 2 Verdieping GOK voor starters
• 8314D-module 3-BuBaO Het GOK-beleidsplan kritisch bekeken - inschrijvingen BuBaO
• 8314D-module 3-BuSO Het GOK-beleidsplan kritisch bekeken - inschrijvingen BuSO
• 8314D-module 4-BuBaO Leren van en aan elkaar - inschrijvingen BuBaO
• 8314D-module 4-BuSO Leren van en aan elkaar - inschrijvingen BuSO

UDL - Universal Design for Learning

• 8314L-TEAM Introductietraject Universal Design for Learning

Vorm geven aan onderwijs op maat van leerlingen met ernstige meervoudige beperkingen

• 4/14/04-module 5 ICT inzetten bij leerlingen met een ernstig meervoudige beperking
• 8314F-module 1 Studiedag: Kinderen en jongeren met een diep verstandelijke beperking en autisme.
• 8314F-module 2 Denkdag RSV bij kinderen/jongeren met ernstige meervoudige beperkingen

Identiteit, pastoraal en godsdienst

• 8314G-module 5 Studiedag met terugkomdag: “ASS en godsdienst”
• Christelijke inspiratie
• Voor BuSO-scholen

Andere thema's

• 85145 Tweedaagse residentiële vorming ontwikkelingsgericht werken – leergebied ‘leren leren’ voor de werkgroep ‘ortho – psycho – coördinator T 3 in BuBao
• Preventieadviseur
• Verantwoord datageletterdheid ontwikkelen voor en in scholen
• Tweedaagse residentiële vorming ontwikkelingsgericht werken – leergebied ‘leren leren’ voor de werkgroep ‘ortho – psycho – coördinator T3 in BuBao.
• Dyslexiesoftware Sprint en Kurzweill
• Studiedag: Les geven onder druk – samen op zoek naar houvast en ruimte