• Inzicht verwerven in het proces van belevend beschouwen van beeld,   muziek, beweging, drama en woord.
• Doelgericht kunnen beschouwen met kleuters.
• Praktijksuggesties rond muzisch beschouwen opdoen.

Leerkrachtenteams kleuteronderwijs

Tijdens deze sessie verkennen de deelnemers de verschillende aspecten van het muzisch beschouwen. Er gaat aandacht naar: intens waarnemen, de ontwikkeling van een open houding, de communicatie met elkaar over de opgedane ervaringen, de kennismaking met kunst, de beoordeling van muzische ervaringen, het ontdekken van de eigenheid van muzische expressievormen en de omgang met de verscheiden schoonheidsbeleven van mensen.

Deze aspecten worden verkend vanuit concrete toepassingen. Op die manier doen de deelnemers ook veel didactische tips op (werkvormen, materialen, …) voor de dagelijkse praktijk in de kleuterklas.

De deelnemers worden uitgenodigd om actief te beschouwen binnen de
verschillkende domeinen. Zo ervaren ze wat belevend beschouwen inhoudt. Op deze ervaringen wordt gereflecteerd. Op die manier ontstaat meer inzicht in het proces van beschouwen en de samenhang ervan met creëren. Het aanbod en de werkvormen zijn gericht op de praktijk van het kleuteronderwijs.

• Graag inschrijven vóór 31 mei 2014.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtsreeks via deze link.

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van VSKO.

Coachingsessie