Via reflectie, inzicht in Kernkwadranten, OMdenken en het OMdenkenspel komen tot een mindshift: problemen niet langer zien als bedreigend maar als opportuniteit en vertrouwen hebben om er mee om te gaan. 

Directies, zoco’s, leerkrachten van de basisschool

Of je nu directeur, zorgcoördinator of leraar bent: soms lijk je te verstikken in je job, omdat er zo veel (tegelijk!) op je afkomt: moeilijke leerlingen, lastige ouders, veeleisende collega’s, de uitrol van het M-decreet, of een nieuw leerplan… Vul de lijst zelf maar aan: elke dag verstoren steeds nieuwe uitdagingen je rust, lijken problemen zich op te stapelen…

En dat zorgt voor … ergernis, die vooral iets vertelt over… jezelf!

In deze sessie verkennen we de kernwadranten van Ofman, om uiteindelijke te landen bij het inzicht dat je zelf de sleutel in handen hebt als je met een uitdaging, een probleem geconfronteerd wordt.

Hoe ga je daar het beste mee om?

Niet VASTdenken, maar OMdenken: je leert tools en strategieën kennen om de mindshift te maken, zodat je in elk ‘probleem’ opportuniteiten ziet. Samen gaan we aan de slag rond jouw concrete vragen. Je ervaart letterlijke wat OMdenken voor jou kan betekenen.

Na deze sessie is niks nog hetzelfde! Van dan af geldt: hoe meer problemen, hoe liever!

Interactieve sessie afgewisseld met groepswerk (OMdenken-spel) en reflectiemomenten

Lesgever: Joost Hillewaere

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link

Een open geest, bereidheid om zich kwetsbaar op te stellen en in interactie te gaan met de andere deelnemers, goesting om out of the box te denken.