Elk schooljaar zetten leraren hun eerste stappen in onderwijs. Het basisonderwijs heeft enthousiaste nieuwe leerkrachten nodig.
Een startende leraar staat niet enkel voor uitdagingen in de klas maar wordt ook lid van een school als organisatie. Dat is niet altijd eenvoudig. Elke starter verdient daarom een degelijke begeleiding. Beginnende leraren die gepaste ondersteuning krijgen, ervaren doorgaans een positief effect op hun gevoel van autonomie, verbondenheid en competentie. Daardoor zijn ze minder geneigd om het beroep te verlaten.
De leervragen van de deelnemers bepalen de inhoud van de bijeenkomsten. We gaan ermee aan de slag en bespreken ze in groep. Bedoeling is dat alle deelnemers leren zowel uit de reacties van de anderen op de eigen leervraag als uit het actief mee bespreken van de leervragen van anderen.