1. We maken de deelnemers bewust van het belang van woordenschat de hele dag door.
2. We vormen de deelnemers over woordenschatonderwijs binnen een krachtige leeromgeving.
3. We ondersteunen de deelnemers bij het toepassen van de inzichten i.v.m. woordenschat in hun eigen klaspraktijk.
4. Samen met de deelnemers reflecteren we over hun eigen handelen en stimuleren we het leren van elkaar.

Leraren kleuter- en lager onderwijs, indien mogelijk met zorgcoördinator en/of directeur

Wil je weten hoe (meertalige) kinderen taal verwerven en welke rol ‘woordenschatonderwijs’ daarin speelt? Vraag je je ook wel eens af wat het verschil is tussen ‘thuistaal’, ‘schooltaal’, ‘instructietaal’, ‘vaktaal’, ‘themataal’, … en hoe je er best mee omgaat in je klas? Wist je dat er verschillende vormen van woordenschatonderwijs bestaan? Ben je geïnteresseerd in nieuwe ideeën?

In dit lerend netwerk bieden we je de kans om inzichten rond woordenschatverwerving en –onderwijs op te doen vanuit wetenschappelijk inzicht, gekaderd binnen de visie van een krachtige (taal)leeromgeving. We bieden werkvormen aan voor in je klas en handvatten voor het taalbeleid van de school.

In dit lerend netwerk ga je ook zelf aan de slag: je overlegt met collega’s uit andere scholen, je werkt ideeën uit, je reflecteert over opdrachten die je tussentijds uitprobeert in je eigen klas … Kortom: je leert van elkaar.

Wegens succes verlengd! (herhaling 2016-2017)