• Via een wetenschappelijk onderbouwde bevraging peilen naar het welbevinden van het personeel met als doel tot schoolontwikkeling te komen
• Met de ondersteuning van de werkgroep personeelsleden dit traject uitbouwen en opvolgen
• Komen tot een gedragen actieplan voor de school

Een heel schoolteam

Net als in andere non-profitsectoren wordt ook in het onderwijs gesproken over kwaliteit en kwaliteitsontwikkeling. Vragen als “Doen we de goede dingen?” en “Doen we de dingen goed?” zijn hierbij essentieel. In dit traject vertrekken we vanuit het welbevinden van personeelsleden om in het kader van kwaliteitsontwikkeling van de school de positieve punten te borgen en de verbeterpunten te prioriteren en om te zetten in een concreet actieplan voor de school.

• Intakegesprek
• Sessie 1: kennismaking met een aantal kwaliteitsbegrippen en uitstippelen van het schooleigen traject
• Sessie 2: voorbereiding van de afname van de digitale bevraging voor alle personeelsleden. Afname digitale bevraging Verhelderingsgesprekken met de directie en alle personeelsleden over de bekomen data
• Sessie 3: bespreking van het rapport ‘Welbevinden’ in de werkgroep met bepaling van de prioritaire werkpunten
• Sessie 4: voorbereiding van de personeelsvergadering samen met de werkgroep
• Personeelsvergadering
• Sessie 5: opstellen van een actieplan

Tussentijds overleg met de directie kan ingepland worden.

Aantal sessies, datum en uur in overleg met school.

Na inschrijving zal de vak- en/of schoolbegeleider contact opnemen.