De deelnemers:

• verwerven inzicht op de drijfveren van leerlingen: waarom doen leerlingen wat ze doen?
• leren hoe je best kunt reageren op provoactief gedrag van leerlingen.
• leren omgaan met ernstig probleemgedrag van leerlingen. 

• Leraren SO
• (adjunct-) directeur / zorgcoördinatoren/ leerlingbegeleiders
• CLB-medewerkers 

Deze sessie is een herhaling wegens het grote succes van de sessie die vorig jaar op 24 oktober 2016 doorging.

We maken opnieuw kennis met een reeks aan interventies en strategieën om licht en/of ernstig probleemgedrag tegemoet te kunnen treden.

Gedrag van leerlingen kan worden gezien als een vorm van communicatie. Het is aan de leraar om de boodschap juist te interpreteren en er een goed gevolg aan te geven: wat heeft deze leerling nodig in deze situatie?

Gaandeweg zullen we ontdekken dat er in het algemeen vier redenen zijn waarom jongeren doen wat ze doen.  

De vorming is interactief een afwisseling van

• luisteren;
• uitvoeren van opdrachten;
• het bespreken van praktijkvoorbeelden. 

Lesgever:

Dr. Kees van Overveld (1963) is gedragsdeskundige. Hij heeft ruime ervaring binnen het onderwijs als leraar, interne begeleider, hogeschoolhoofddocent, onderwijsadviseur en onderzoeker. In 2008 promoveerde hij op het onderwerp “agressie bij jongens” bij de vakgroep Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Utrecht.

info@keesvanoverveld.nl

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs

Broodjes kunnen ’s middags ter plaatse aangekocht worden.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.