- reflecteren over fysica onderwijs in het algemeen en op de school in het bijzonder

- informatie over het Europees project 3 Dimensions of Inquiry in Physics Education waaraan kan deelgenomen worden door te werken in professionele leergroepen die een praktijkonderzoek doen over de lessen onderzoekend leren die ze geven. Dit zal intensief begeleid worden op vlak van procedures, methoden én inhouden

- uitwisselen van goede praktijken

- informatie over de actualiteit uitwisselen

- bespreken van varia: de inbreng van de aanwezigen           

- alle leerkrachten die fysica geven, zij het als het vak fysica, toegepaste fysica of binnen STEM.

- vakhoofden/vakcoördinatoren die fysica onder hun hoede hebben

 reflecteren over fysica onderwijs in het algemeen en op de school in het bijzonder

- informatie over het Europees project 3 Dimensions of Inquiry in Physics Education waaraan kan deelgenomen worden door te werken in professionele leergroepen die een praktijkonderzoek doen over de lessen onderzoekend leren die ze geven. Dit zal intensief begeleid worden op vlak van procedures, methoden én inhouden

- uitwisselen van goede praktijken

- informatie over de actualiteit uitwisselen

- bespreken van varia: de inbreng van de aanwezigen           

Plenum met (veel) interactie met de deelnemers

Collega’s mogen materiaal meebrengen dat ze willen uitwisselen of ter sprake brengen

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

- leerkrachten zijn gemotiveerd om met collega- experten een traject te lopen om het onderzoekend leren en leren onderzoeken in hun lessen een boost te geven

- leerkrachten willen evidence verzamelen dat dit lesgeven een positief effect heeft op de leerlingen.