Specifieke leerplandoelen ‘stabiliteit’ tso Hout 3^e graad’ bespreken en analyseren (beheersingsniveau …).

Het beschikbare materiaal delen en optimaliseren tot bruikbaar en concreet lesmateriaal met hulp van de aanwezige experten.

Aandacht voor de pedagogische en didactische aanpak.

Rekening houden met het juiste abstractieniveau.

Aandacht voor mogelijke uitbreidings- en remediëringstoepassingen.

Praktijkleraren en TA ‘s tso Hout 3^e graad en experten stabiliteit/sterkteleer

Delen en optimaliseren van lesmateriaal in functie van moeilijk bereikbare leerplandoelstellingen ‘stabiliteit’ tso Hout 3^e graad.

We creëren een netwerk voor de bespreking van specifieke leerplandoelen ‘stabiliteit’ (beheersingsniveau …). We delen en analyseren beschikbare vakspecifieke technische informatie en materiaal om deze in groep verder te optimaliseren. Deze informatie verwerken we met hulp van de aanwezige experten tot bruikbaar en concreet lesmateriaal. We hebben ruime aandacht voor de pedagogische en de didactische aanpak op het juiste abstractieniveau en voor differentiatie.