- Voorstellen van de opbouw van het referentiekader voor onderwijskwaliteit.
- Aan de slag met de kwaliteitsbeelden rond kwaliteitsontwikkeling en beleid.
- Voorstellen van de opbouw van het toezichtskader voor onderwijskwaliteit.
- Een vergelijking opbouwen tussen het referentiekader en het toezichtskader.
- De uitbouw van bruikbare instrumenten voorstellen.
- Samen antwoorden zoeken hoe we met het eigen team aan de slag kunnen met het OK en TOK.