• Kennismaken met de Bijbel als geloofsboek, de context waarbinnen verhalen gelezen moeten worden en de eigenheid van enkele verhaalgenres.
• Verkennen wat een tweede naïviteitslezing van bijbelverhalen inhoudt.
• Enkele bijbelverhalen symbolisch-gelovig lezen op eigen niveau.
• Via diverse werkvormen vertrouwd worden met minder bekende bijbelverhalen.
• Nieuwe kansen op het spoor komen om met kleuters te communiceren over het bijbelverhaal of een beeld eruit.

Leerkrachten kleuteronderwijs

In de kleuterklas worden heel wat “tophit” bijbelverhalen verteld, terwijl ook heel wat “minder bekende” verhalen zinvolle kansen bieden voor het LRG aanbod. Na deze sessie keer je terug met een rugzak vol inspiratie.
Aan de hand van enkele bijbelverhalen verkennen we eerst op eigen niveau wat eigentijds bijbellezen kan betekenen. Vervolgens verruimen we onze kennis met minder bekende bijbelverhalen. We gaan actief aan de slag met een variatie aan werkvormen die ook bruikbaar zijn in de klas. Aan de hand van het componentenschema zoeken we naar manieren om deze verhalen met kleuters te verkennen, te verdiepen en  te verwerken. Een boeiende ontdekkingstocht die een schat aan bruikbare praktijkvoorbeelden biedt om met kleuters aan de slag te gaan.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

Bij een volledige dag is een broodmaaltijd inbegrepen in de kostprijs

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.