Deelnemers 

1. maken kennis met de visie op het vak PAV;
2. verwerven al doende inzicht in de principes en uitgangspunten van het vak;
3. verkennen de leerplannen;
4. krijgen handvatten aangereikt die het leerplangericht werken ondersteunen.
5. Indien vorming uitgebreid wordt met lesbezoek(en): reflecteren op de eigen lespraktijk.

1)

• BuSO OV4
• deeltijds onderwijs
• bso

2)

• leraren PAV

Tijdens deze vormingsdag verkennen we samen de visie en uitgangspunten van het vak. Zij vormen immers het kader van waaruit we als leerkracht onze PAV-lessen vorm moeten geven.

Daarnaast overlopen we ook de leerplannen: we bestuderen de opbouw en verkennen de leerplandoelen.

‘s Namiddags staan we stil bij enkele belangrijke didactische principes en zoomen we in op evaluatie.

Als deelnemer kan je aanvullend op de vormingsdag één of meerdere lesbezoeken aanvragen. Als pedagogisch begeleider volg ik deze les(sen) met oog op het geven van concrete feedback. Op ieder lesbezoek volgt dan ook een reflectiegesprek waarin we bespreken wat al goed loopt en waar nog kansen tot verbetering liggen. Vanzelfsprekend bieden deze gesprekken ook de mogelijkheid tot het stellen van concrete vragen.

Interactieve en informatieve vorming

Deze vorming richt zich expliciet tot leraren die reeds werkzaam waren in het onderwijs, maar sinds kort PAV geven.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

Bij een volledige dag is een broodmaaltijd inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Deelnemers nemen hun leerplan mee.