Deelnemers

• bouwen actief aan een netwerk om van elkaar te leren
• werken doelgericht VOET-acties uit op combinaties van STAM-doelen en andere VOET-doelen
• krijgen input rond het verhogen van effectiviteit van professionaliseringsinitiatieven voor collega’s (met de focus op VOET)
• verwerken de geboden input rond een concreet professionaliseringsinitiatief op school

Directies, VOET-coördinatoren en leerkrachten betrokken bij VOET werking (SO + BUSO OV4)

De complexiteit van de VOET die tegelijk enorme opportuniteiten biedt, is het open karakter waarbij je zes of zeven jaar de tijd krijgt om de inspanningsverplichting ten aanzien van alle leerlingen te implementeren samen met alle collega’s. Hierbij mikt men op een koppeling tussen STAM-doelen en de andere VOET-doelen. We reflecteren samen hoe we doelgericht acties kunnen ontwerpen die vertrekken vanuit die combinatie. Verder buigen we ons over randvoorwaarden om de effectiviteit van de professionaliseringsinitiatieven te verhogen. Hoe kan je de betrokkenheid van collega’s verhogen?

Inforrmatief en sterk interactief/ lerend netwerk

Parkeergelegenheid: Het DSKO is moeilijk langs de voorzijde te bereiken. Op www.dsko.be vind je een plannetje hoe je de parking kan bereiken. Aan de achterzijde van het DSKO is ook veel parkeergelegenheid.

Een tweede netwerk dit schooljaar is gepland op 21 maart 2018 op het DSKO van 9.30 tot 12 uur. 

9 uur onthaal: we voorzien werkvormen om kans tot interactie te verhogen

9.30 uur start

Einde voorzien om 12 uur

Om de kans te bieden verder te netwerken, kan je ervoor kiezen nog samen een broodje te eten (ter plaatse te betalen).

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Deelname aan de vorige netwerken in geen vereiste. Omdat we mikken op netwerking, is het natuurlijk wel een plus om aan de verschillende netwerkbijeenkomsten deel te nemen. Het kan een meerwaarde zijn om met meerdere deelnemers per school deel te nemen. Dit kan de transfer van het aangebodene naar de schoolcontext vereenvoudigen. We voorzien dit keer expliciet tijd om samen met collega’s van de eigen school aan de slag te gaan.