Tijdens deze vorming rond schrijfvaardigheid

• verwerf je inzicht in de fases in het schrijfproces;
• maak je kennis met werkvormen en werkwijzen die de betrokkenheid en het eigenaarschap van de leerlingen, maar ook de haalbaarheid voor de leraar verhogen;
• onderzoek je hoe je het rendement m.b.t. schrijfvaardigheid kan verhogen;
• reflecteer je op kwaliteitsvolle feedback;
• reflecteer je op concrete schrijftaken;
• wissel je ervaringen en voorbeelden uit.

Leraren Nederlands 1^ste graad a-stroom én b-stroom

Leraren PAV 1^ste graad

Veel leraren ervaren heel wat verbeterlast bij het werken aan schrijfvaardigheid en slechts weinig rendement bij hun leerlingen.

Tijdens deze vorming zoeken we naar mogelijkheden om het tij te keren. Hoe kunnen we  minder controleren en toch meer ruimte creëren om te leren?

Deze vorming bestaat uit twee sessies.

In de eerste sessie verdiep je je inzichten rond betekenisvolle schrijftaken en de fases in het schrijfproces. Daarnaast verken je werkvormen en –wijzen die de betrokkenheid van de leerlingen verhogen en ga je aan de slag met een aantal concrete voorbeelden.

Tussen sessie 1 en 2 probeer je het geleerde in de klas uit.

Tijdens de tweede sessie delen we onze ervaringen en zoeken we naar antwoorden op mogelijke uitdagingen.

We werken deels plenair. Daarnaast splitsen we ons op een aantal momenten ook op per onderwijsniveau omwille van de herkenbaarheid en de toepasbaarheid voor de deelnemers.

Tijdens deze vorming wisselen informatieve en (inter)actieve momenten elkaar af.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link

Wie inschrijft, engageert zich om

• beide sessies te volgen;
• het geleerde uit te proberen tussen beide vormingsmomenten;
• eigen ervaringen en lespraktijken te delen tijdens de tweede sessie.