Alle leraren Frans grijpen de kans om samen -via vorming, overleg en concrete uitwisseling- een doeltreffend antwoord te vinden op de vele boeiende uitdagingen van luistervaardigheidsdoelen binnen het vak Frans.

Leraren Frans, alle graden, alle onderwijsvormen

De leden van het netwerk hebben zelf -via drie bevragingen- de inhoud van het plenum gekozen: 

• via een gesprek met de aanwezigen van het netwerk van 2017-05-09;
• via een digitale bevraging (via de ankers) van alle vakgroepen tijdens de maanden juni en september 2017;
• via de vergadering van vakcoördinatoren Frans (stuurgroep 2017-09-22).

De responsen hebben geleid tot de keuze van de vijf communicatieve vaardigheden als uitgangspunt voor de volgende vijf netwerkontmoetingen.

Elk netwerk agendeert telkens één vaardigheid. Op maandag 7 mei 2018 starten we met de luistervaardigheid. Alle aspecten kunnen aan bod komen:

• Concretiseren van leerplandoelen
• Planning over een graad (jaar-en graadplannen)
• Effectieve en efficiënte leertrajecten
• Werkvormen
• Differentiatie
• Evaluatie
• Rapportering
•  …

Concreet:

algemene duiding (leerplanvisie) in een beperkt plenum;

koffiepauze met kansen tot informele uitwisselingsmomenten;

concrete verwerking met uitwisseling in deelgroepen

• specifieke leerplannen als referentiekader
• doelen en leerinhouden
• inzoomen op eigen beginsituatie (van elk lid) + plannen van eventuele acties ter optimalisering
• leren van elkaars trajecten
• ...

Na een plenaire verkenning, onderzoek en duiding van een leerplangerichte inzet op luistervaardigheid, ontwikkelen de collega's in specifieke deelgroepen antwoorden op maat. We tellen zes deelgroepen: per graad en dan nog eens opgedeeld in "taalsterk" en "minder taalsterk".

De deelnemende leraren Frans (de vakcoördinator vergezeld door maximum één collega per deelgroep) vertegenwoordigen hun vakgroep. Zij zullen na de vergadering de verworven inzichten en strategieën delen met de leden van hun vakgroep. Zo kan de vakgroep de inspiratie nog concreter vertalen naar de eigen noden.

Elke vakgroep stelt een "anker" (meestal de vakcoördinator) aan. Het anker ontvangt kort na de vergadering alle ondersteunende documenten en verslagen. Hij/zij garandeert een verdere verspreiding onder alle leden van zijn/haar vakgroep. Tegelijk zal het netwerk via het anker een tussentijds digitaal communicatiekanaal (info, vragen, aanbiedingen...) garanderen

Onthaal met koffie vanaf 8.45 uur.

Parkeren: net voorbij de sporthal - bareel zal open staan.

De syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Lidmaatschap aan het netwerk voor leraren Frans impliceert deelname aan minimum twee van de vier netwerkontmoetingen

Concreet: de vakgroep stuurt naar minstens twee van de vier netwerkontmoetingen een vertegenwoordiging (één collega volstaat).

Keuze:

-       Vrijdag 22 september 2017 (enkel vakcoördinatoren)

-       Maandag 13 november 2017

-       Donderdag 1 februari 2018

-       Maandag 7 mei 2018

Deelname aan de werking van een deelgroep vereist kennisname en opvolging van het meest recente verslag van die deelgroep.